【中班社会礼仪教案】一、活动名称：文明小使者

二、活动目标：

1. 认识并理解基本的日常社交礼仪，如问好、感谢、道歉等。

2. 培养幼儿良好的行为习惯，提升自我管理能力。

3. 激发幼儿参与集体活动的兴趣，增强与他人交往的自信。

三、活动准备：

- 礼仪儿歌音频或视频

- 人物图片（如小朋友、老师、家长等）

- 礼貌用语卡片（如“你好”、“谢谢”、“对不起”等）

- 情景模拟道具（如玩具电话、小礼物等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们在幼儿园里遇到别人时会说什么？如果做错了事怎么办？”鼓励幼儿自由发言，营造轻松愉快的氛围。

2. 教学环节（10分钟）

（1）播放礼仪儿歌，带领幼儿一起跟唱，帮助幼儿记忆礼貌用语。

（2）出示人物图片，引导幼儿观察图片中的行为是否正确，并讨论如何做才是有礼貌的表现。

（3）教师讲解常见的礼仪行为，如见面问好、用餐排队、不打断别人说话等。

3. 情景模拟（15分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个生活场景（如：遇见老师、借东西、不小心撞到别人等），进行角色扮演。其他幼儿观察并评价他们的表现，教师适时给予指导和鼓励。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调礼貌的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中实践所学的礼仪知识。布置一个小任务：回家后向家人说一句“谢谢”或“对不起”，并记录下来，第二天与同伴分享。

五、活动延伸：

- 在班级设置“文明小标兵”展示角，表扬遵守礼仪的幼儿。

- 定期开展“礼仪小剧场”活动，让幼儿通过表演加深对礼仪的理解。

六、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，能够较好地理解和模仿礼貌用语。但在情景模拟中，部分幼儿表达不够流畅，今后可加强语言表达方面的训练。同时，应注重家园合作，共同培养幼儿的良好礼仪习惯。

备注： 本教案适用于中班幼儿，可根据实际情况调整教学内容和时间安排。