一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够正确理解课文内容，掌握文中出现的关键词语和句式，并能复述课文主要内容。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作、朗读感悟等方式，引导学生深入体会文章表达的思想感情，提高阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对现代科技的兴趣，增强他们对信息技术发展的认识和关注，培养热爱科学、勇于探索的精神。

二、教学重点与难点：

- 重点： 理解课文内容，掌握关键语句的含义。

- 难点： 引导学生结合生活实际，理解“电子计算机与多媒体”在现代社会中的作用与意义。

三、教学准备：

1. 教师准备：PPT课件、相关图片、视频资料（如电脑操作、多媒体展示等）。

2. 学生准备：预习课文，了解电子计算机和多媒体的基本概念。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们平时用过电脑吗？知道什么是多媒体吗？”

引导学生结合生活经验进行交流，激发学习兴趣。

出示课题《电子计算机与多媒体》，简要介绍本课主题。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的词语。

- 教师带领学生共同朗读课文，纠正发音。

- 提问：课文主要讲了什么内容？你从中了解到哪些信息？

3. 精读分析（20分钟）

- 分段讲解课文内容，重点分析描写电子计算机和多媒体技术的部分。

- 引导学生找出文中使用的说明方法（如举例、比较、定义等），并讨论其作用。

- 小组合作：每组选择一段内容，进行角色扮演或情景再现，加深理解。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 教师播放一段关于现代科技应用的视频，让学生感受科技带来的变化。

- 学生思考并讨论：如果没有电子计算机和多媒体，我们的生活会有什么不同？

- 鼓励学生分享自己使用电子设备的经历，增强课堂互动性。

5. 总结提升（5分钟）

- 师生共同总结课文内容，回顾所学知识点。

- 教师强调：科技是推动社会进步的重要力量，我们要善于利用科技，为学习和生活服务。

- 布置课后作业：写一篇短文，题目为《我眼中的电子计算机与多媒体》。

五、板书设计：

```

《电子计算机与多媒体》

1. 电子计算机的作用

2. 多媒体的特点

3. 科技与生活的联系

4. 我们的思考与展望

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，引导学生主动参与，提高了他们的阅读理解能力和语言表达能力。同时，借助多媒体手段，增强了课堂的趣味性和直观性。今后在教学中应进一步加强学生的思维训练，鼓励他们大胆表达自己的观点。

七、教学评价：

- 通过课堂表现、小组合作、课后作业等方式，全面评价学生的学习效果。

- 关注学生在理解课文内容、语言表达及思维发展方面的进步。

八、附录：

- 课文原文节选

- 相关拓展资料推荐

- 教学参考书目

备注： 本教案根据教材内容进行合理改编，注重学生主体地位，旨在提升语文综合素养。