一、教材分析：

《景阳冈》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，节选自中国古典名著《水浒传》。文章讲述了武松在景阳冈上喝酒后，遇到猛虎，最终凭借勇敢和智慧将老虎打死的故事。通过这个故事，学生可以感受到古代英雄人物的英勇无畏，同时也能体会到语言文字的魅力。

二、教学目标：

1. 知识与能力：

- 掌握本课生字新词，理解重点词语的意思。

- 能正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，把握故事情节的发展。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生深入理解人物形象。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受武松的勇敢、机智和正义感。

- 激发学生对古典文学的兴趣，增强民族自豪感。

三、教学重难点：

- 教学重点：理解课文内容，体会武松的性格特点。

- 教学难点：感受作者如何通过动作描写和语言描写刻画人物形象。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关《水浒传》的背景知识。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道‘武松打虎’的故事吗？今天我们要学习的就是这个故事的节选——《景阳冈》。”播放一段关于武松打虎的动画片段，激发学生兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师出示生字卡片，指导学生认读并理解词语意思。

3. 分组朗读课文，教师纠正发音。

（三）精读理解（20分钟）

1. 教师引导学生梳理课文结构，理清故事发展脉络。

2. 分段讲解课文内容，重点分析武松喝酒、上山、遇虎、打虎等情节。

3. 引导学生思考：武松为什么敢独自上山？他是怎样打败老虎的？

（四）合作探究（15分钟）

1. 小组讨论：武松是一个怎样的人？你从哪些地方看出来的？

2. 每组派代表发言，教师适时点评，总结武松的性格特征。

3. 拓展延伸：联系生活实际，说说你在生活中有没有像武松一样勇敢面对困难的经历。

（五）课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调武松的勇敢精神，并鼓励学生多阅读经典文学作品。

（六）布置作业（5分钟）

1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 写一篇短文，介绍“武松打虎”的故事，要求语言流畅，条理清晰。

六、板书设计：

```

《景阳冈》

——武松打虎

喝酒 → 上山 → 遇虎 → 打虎

勇敢机智正义

```

七、教学反思（课后填写）：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解人物形象，激发了学生的学习兴趣。但在时间安排上还需进一步优化，以确保每个环节都能扎实有效。

八、附录：

- 生字词表

- 课文朗读音频

- 《水浒传》简介