【《飞向太空的航程》优秀教案】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解文章内容，掌握文中涉及的航天科技相关知识。

- 学习本文通过时间顺序和事件发展来组织内容的写作方法。

- 培养学生从文本中提取关键信息、分析文章结构的能力。

2. 过程与方法

- 通过阅读、讨论、分析等方式，引导学生理解文章内涵。

- 鼓励学生结合背景资料，拓展对我国航天事业发展的认识。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对科学探索的兴趣，增强民族自豪感和爱国情怀。

- 引导学生关注国家科技发展，树立为祖国发展贡献力量的理想信念。

二、教学重难点：

- 重点：理解文章结构，把握文章主旨；了解中国航天事业的发展历程。

- 难点：体会文章语言的庄重性与感染力，理解作者的情感表达。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片或视频资料（如“神舟五号”发射实况）、课文录音或朗读材料。

- 学生准备：预习课文，查找中国航天发展的重要时间节点及人物事迹。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段“神舟五号”成功发射的视频片段，引导学生思考：“你们知道中国第一次载人航天飞行是什么时候吗？这背后又有哪些不为人知的故事？”由此引出课题《飞向太空的航程》，激发学生学习兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词，初步了解文章内容。

- 教师讲解部分生词（如“长征火箭”“航天员”等），帮助学生扫清阅读障碍。

- 提问引导：文章主要讲述了什么内容？按什么顺序叙述的？

3. 精读分析（20分钟）

- 分段精读课文，梳理文章结构：

- 第一部分：介绍我国航天事业的起步与发展。

- 第二部分：讲述“神舟五号”发射的过程与意义。

- 第三部分：总结航天精神，展望未来。

- 分组讨论：

- 文中哪些语句体现了航天人的奉献精神？

- 作者是如何表达对航天事业的敬意的？

4. 深入探究（15分钟）

- 结合历史背景，引导学生了解中国航天发展的关键节点（如“东方红一号”“嫦娥工程”等）。

- 拓展延伸：让学生分享自己了解的航天英雄故事，如杨利伟、王亚平等，增强课堂互动性。

- 引导学生思考：我们应如何继承和发扬航天精神？

5. 总结提升（5分钟）

- 教师总结全文内容，强调文章主题：中国航天事业的发展不仅是科技的进步，更是民族精神的体现。

- 鼓励学生树立远大理想，努力学习科学文化知识，为祖国的未来贡献力量。

6. 作业布置

- 写一篇短文，题目为《我心中的航天梦》，结合课文内容和个人感受进行表达。

- 查阅资料，了解“天宫空间站”建设进展，并简要写一篇小报告。

五、板书设计：

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《飞向太空的航程》

——记中国航天事业的发展历程

一、主要

1. 航天事业的起步

2. “神舟五号”发射过程

3. 航天精神与未来展望

二、写作特点：

1. 时间顺序清晰

2. 语言庄重有力

3. 情感真挚动人

三、主题思想：

弘扬航天精神，激励青少年热爱科学、报效祖国。

```

六、教学反思（教师自评）

本节课通过多媒体辅助、小组讨论、情感引导等多种方式，增强了学生的学习兴趣和参与度。在今后的教学中，可以进一步结合时事热点，深化学生对科技与国家发展的关系的认识。