【一年级下科学课件2018春教科版科学一年级下册1.3《认识物体的】在小学科学课程中，一年级的学生刚刚接触系统性的科学知识，因此教学内容需要贴近他们的生活经验，同时具备趣味性和启发性。本节课《认识物体的》是教科版科学一年级下册第一单元第三课，旨在引导学生初步了解生活中常见的物体，并通过观察、触摸、比较等方式，认识物体的基本特征。

本课的教学目标主要包括以下几个方面：一是让学生能够说出几种常见物体的名称；二是通过多种感官体验，感知物体的形状、大小、颜色、质地等特征；三是培养学生观察和描述物体的能力，激发他们对周围世界的好奇心和探索欲望。

在教学过程中，教师可以借助实物、图片或多媒体课件，帮助学生建立对物体的直观认识。例如，可以准备一些日常用品，如书本、文具盒、积木、石头、布娃娃等，让学生亲手触摸、观察，然后进行讨论和交流。通过这样的互动方式，学生不仅能够更深刻地理解物体的不同属性，还能提高语言表达能力和合作学习的能力。

此外，课堂上还可以设计一些小游戏或小实验，比如“找朋友”游戏，让学生根据老师的描述找到对应的物体；或者“摸一摸”活动，让学生闭上眼睛，通过触觉辨别不同的物体。这些活动既能调动学生的积极性，又能让他们在玩中学、学中玩。

为了增强课堂的趣味性，教师还可以结合故事或儿歌的形式，将知识点融入其中。例如，用一首简单的儿歌帮助学生记住物体的特征，或者讲述一个关于“神奇的物体王国”的故事，引导学生展开想象，思考不同物体的特点和用途。

在教学评价方面，可以通过观察学生在课堂中的表现、参与度以及完成任务的情况来评估他们的学习效果。同时，鼓励学生在课后继续观察身边的物体，记录它们的特征，并与同学分享，从而延伸课堂的学习内容。

总之，《认识物体的》这一课不仅是科学知识的启蒙，更是培养孩子观察力、思维能力和表达能力的重要起点。通过精心设计的教学活动，可以帮助学生建立起对科学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。