【幼儿园小班教案认识白天黑夜】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解白天和黑夜的基本概念，知道白天有阳光，黑夜没有光。

2. 引导幼儿观察周围环境在白天和黑夜的不同变化，培养观察力。

3. 激发幼儿对自然现象的好奇心，增强对时间的初步认知。

二、活动准备：

- 图片或视频：白天的公园、夜晚的星空、太阳和月亮的图片

- 一些简单的道具：手电筒、玩具太阳、月亮模型

- 幼儿日常作息表（如起床、吃饭、睡觉等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用温柔的声音提问：“小朋友们，你们早上醒来的时候是什么时候？晚上睡觉的时候又是几点呢？”引导幼儿回忆自己的生活经验。

接着出示太阳和月亮的图片，问：“这是什么？什么时候会看到它？”鼓励幼儿自由发言。

2. 观察与讨论（10分钟）

播放一段关于白天和黑夜的简单动画或图片展示，让幼儿观察白天和黑夜的不同景象。如：

- 白天：阳光明媚，小朋友在户外玩耍，小鸟飞来飞去。

- 黑夜：天空变黑，星星出现，人们在家里休息。

教师提问：“白天和黑夜有什么不同？你最喜欢哪个时间段？为什么？”

3. 游戏互动（10分钟）

游戏名称：“找找白天和黑夜”

玩法：教师展示一些图片，如“太阳”、“月亮”、“路灯”、“星星”等，让幼儿判断是白天还是黑夜的物品，并说出理由。

也可以进行角色扮演：请几个小朋友扮演“太阳”和“月亮”，模仿它们在白天和黑夜中出现的情景。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾白天和黑夜的特点，用简单的语言总结：“白天有太阳，我们能看见东西；黑夜没有太阳，我们要关灯睡觉。”

最后布置一个小任务：“回家后，请和爸爸妈妈一起看看外面，说说现在是白天还是黑夜。”

四、活动延伸建议：

- 在教室中设置一个“白天黑夜”角，贴上不同的图片，让幼儿每天观察并记录。

- 鼓励幼儿画出自己喜欢的白天或黑夜的场景，增强表达能力。

五、教学反思：

通过本次活动，幼儿能够初步理解白天和黑夜的区别，并能在生活中识别早晚的变化。活动中注重了互动与体验，激发了幼儿的学习兴趣。今后可结合更多实际生活场景，帮助幼儿建立更清晰的时间观念。

注：本教案为原创内容，基于“幼儿园小班教案认识白天黑夜”主题设计，适用于幼儿园小班教学使用，内容贴近幼儿认知水平，便于教师实施。