【音乐教案《快乐的doremi》】一、活动目标：

1. 通过歌曲《快乐的doremi》，让幼儿初步了解音阶中的“do、re、mi”等基本音符，感受音乐的节奏与旋律。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的表现力和创造力。

3. 在活动中引导幼儿通过肢体动作、歌唱、游戏等方式，体验音乐带来的快乐。

二、活动准备：

1. 音乐播放设备（如音响、电脑或平板）；

2. 歌曲《快乐的doremi》音频或视频；

3. 音符卡片（do、re、mi、fa、sol、la、si）；

4. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤、三角铁等）；

5. 教学课件或图片辅助教学。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用轻松愉快的语气引入主题：“小朋友们，今天我们要一起走进一个神奇的音乐世界，那里有快乐的‘do、re、mi’，它们会带我们去旅行哦！”

播放歌曲《快乐的doremi》，引导幼儿欣赏并跟随音乐轻轻摇摆，营造轻松的氛围。

2. 学习音符（10分钟）

教师出示音符卡片，逐个介绍“do、re、mi”，并配合手势和动作帮助幼儿记忆。例如：

- “do”：双手举高，像太阳一样亮；

- “re”：双手左右摆动，像风在吹；

- “mi”：双手放在胸口，像心跳一样跳动。

鼓励幼儿模仿动作，并尝试跟读音符名称。

3. 歌曲学习（15分钟）

教师带领幼儿分句学唱歌曲《快乐的doremi》，注意节奏和音调的准确。可以采用多种形式进行练习：

- 跟唱：教师先唱一句，幼儿跟唱；

- 分组唱：将幼儿分成两组，轮流演唱；

- 表演唱：加入简单的动作，增强趣味性。

4. 游戏互动（10分钟）

设计一个“音符找朋友”的游戏，教师说出一个音符，幼儿快速举起对应的卡片，看谁反应最快。也可以让幼儿用身体动作表示不同的音符，如“do”拍手，“re”跺脚等。

5. 创意表达（10分钟）

鼓励幼儿发挥想象力，用简单的乐器为歌曲伴奏，或者根据歌曲内容编一段小舞蹈。教师给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，回顾学到的音符，并表扬幼儿的表现。同时，可以布置一个小任务，如回家后向家人展示所学的歌曲，或画出自己喜欢的音符。

四、活动反思：

本节课通过多感官参与的方式，让幼儿在玩中学、学中乐，有效提升了他们对音乐的兴趣。在今后的教学中，可以进一步丰富音乐素材，结合更多互动形式，提升课堂的趣味性和教育效果。

五、教学建议：

- 可根据幼儿年龄调整歌词难度，适当简化或扩展；

- 结合其他音乐元素（如节奏、律动）进行拓展教学；

- 鼓励家长参与，形成家园共育的良好氛围。

通过本次音乐教案的设计与实施，不仅能让幼儿感受到音乐的魅力，也能为他们今后的音乐学习打下良好的基础。