【大班主题活动小燕子教案】一、活动名称：

《小燕子》

二、活动领域：

语言、科学、艺术

三、适合年龄：

5-6岁（大班）

四、活动目标：

1. 认识小燕子的外形特征和生活习性，激发幼儿对鸟类的兴趣。

2. 通过故事、绘画等形式，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 增强幼儿热爱自然、保护环境的意识。

五、活动准备：

1. 小燕子的相关图片或视频资料。

2. 绘画材料（彩笔、画纸、蜡笔等）。

3. 故事《小燕子的春天》（教师自编或选用绘本）。

4. 音乐《小燕子》（轻快的儿歌）。

六、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师播放音乐《小燕子》，引导幼儿安静聆听，并提问：“你们听过这首歌吗？歌词里提到的是什么动物？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己对小燕子的认识。

2. 观察与讨论（10分钟）

展示小燕子的图片或视频，引导幼儿观察小燕子的外形特点，如：羽毛颜色、尾巴形状、飞行姿态等。

教师提问：“小燕子是怎么飞的？它喜欢在哪里筑巢？它是怎么找食物的？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时补充正确信息。

3. 故事讲述（8分钟）

教师讲述自编故事《小燕子的春天》，内容可以围绕小燕子从南方迁徙回来，在春天寻找新家、觅食、与同伴互动的情节展开。

故事结束后，组织幼儿进行简单讨论：“你觉得小燕子的生活怎么样？你最喜欢它的哪个动作？”

4. 创意绘画（15分钟）

请幼儿用绘画的方式表现自己心中的小燕子。

教师提供画纸和绘画工具，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小燕子形象。

在绘画过程中，教师巡回指导，给予积极反馈。

5. 展示与分享（7分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的画作。

教师对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和成就感。

6. 活动延伸（可选）

1. 在区域活动中设置“小鸟之家”，投放小燕子模型、树叶、树枝等材料，让幼儿进行角色扮演。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起查找更多关于小燕子的知识，第二天分享给同伴。

七、活动反思：

本次活动以小燕子为主题，结合了语言、科学和艺术等多种形式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中了解小燕子的特点和习性。通过故事、观察、绘画等多种方式，有效激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。同时，也增强了幼儿对自然界的关注和爱护意识。

八、注意事项：

1. 活动过程中注意保持教室整洁，避免绘画材料散落。

2. 鼓励每个孩子积极参与，尊重他们的表达方式。

3. 对于部分理解能力较弱的幼儿，教师应给予更多的引导和帮助。

备注： 本教案为原创设计，可根据实际情况进行调整和优化。