【赤壁赋知识点归纳】《赤壁赋》是北宋文学家苏轼在被贬黄州期间所作的一篇散文，全称《前赤壁赋》，是其代表作之一。文章以夜游赤壁为背景，借景抒情，表达了作者对人生、自然和宇宙的深刻思考。本文不仅是文学艺术的典范，也是语文学习中重要的文言文内容。以下是对《赤壁赋》的知识点进行系统归纳。

一、作者简介

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，是宋代著名的文学家、政治家、书法家和画家。他是“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。苏轼的作品风格豪放洒脱，情感真挚，思想深邃。

二、写作背景

《赤壁赋》写于元丰五年（1082年），此时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州（今湖北黄冈）。他在此期间游览赤壁，写下此赋，既是对自然风光的赞美，也寄托了他对人生起伏的感慨。

三、文体特点

《赤壁赋》属于文赋，是介于散文与诗歌之间的一种文体。它具有以下几个特点：

- 辞藻华丽：语言优美，富有诗意；

- 结构严谨：层次分明，逻辑清晰；

- 哲理深刻：融合了儒、道、佛三家思想，表达人生感悟；

- 情景交融：通过描绘自然景色，抒发内心情感。

四、内容概要

全文共分为五段，主要围绕“月夜泛舟赤壁”的场景展开，描写江水、明月、风声、箫声等自然景象，并通过主客问答的形式，表达对人生短暂、世事无常的感慨，最终达到豁达超然的境界。

五、重点词语解释

| 词语 | 解释 |

|------|------|

| 清风徐来 | 微风缓缓吹来 |

| 水波不兴 | 水面平静，没有波浪 |

| 举酒属客 | 端起酒杯邀请客人 |

| 诵明月之诗 | 吟诵《诗经》中关于明月的诗句 |

| 歌窈窕之章 | 唱着《诗经·陈风·月出》中的篇章 |

| 寄蜉蝣于天地 | 比喻生命短暂如蜉蝣 |

| 渺沧海之一粟 | 形容自己渺小如大海中的一粒米 |

| 挟飞仙以遨游 | 想要与仙人一同遨游 |

| 抱明月而长终 | 想要永远与明月相伴 |

六、重要句子赏析

1. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”

这句话用“蜉蝣”和“沧海一粟”比喻人生的短暂与渺小，表现出作者对生命有限的感慨。

2. “哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”

表达了对人生短暂的悲哀，以及对自然永恒的羡慕。

3. “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”

这句描绘了自然之美，强调人与自然的和谐关系。

4. “逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”

这是苏轼对时间与事物变化的哲学思考，体现出道家“物我两忘”的思想。

七、思想内涵

《赤壁赋》不仅是一篇写景抒情的文章，更蕴含着深刻的哲理：

- 人生短暂：苏轼认识到生命的有限，感叹“寄蜉蝣于天地”。

- 自然永恒：面对江水、明月等自然景象，感受到自然的永恒与人的渺小。

- 超然豁达：虽然有悲叹，但最终能从自然中获得心灵的慰藉，表现出一种乐观豁达的人生态度。

八、艺术特色

- 情景交融：将自然景色与内心情感紧密结合，使读者产生共鸣。

- 主客问答：通过“客”与“苏子”的对话，层层递进地展开主题。

- 语言优美：运用大量修辞手法，如比喻、排比、对仗等，增强文章的表现力。

- 哲理深刻：融合儒、道、佛思想，体现作者深厚的思想底蕴。

九、常见考点

1. 文言实词与虚词的理解（如“属”、“望”、“方”等）；

2. 句子翻译与理解；

3. 作者思想情感的把握；

4. 文章结构与写作手法分析；

5. 对比阅读（如与《后赤壁赋》比较）。

十、总结

《赤壁赋》作为一篇经典文言文，不仅具有极高的文学价值，也蕴含着丰富的思想内涵。通过对这篇文章的学习，不仅可以提高文言文阅读能力，还能深入理解苏轼的思想与人生观。掌握其中的重点知识，有助于更好地理解和欣赏这篇千古名篇。