【部编小学语文古诗【唐】李商隐《嫦娥》知识点精讲】在小学语文教材中，古诗是培养学生语言感知力和文化素养的重要内容。其中，唐代诗人李商隐的《嫦娥》是一首广为传诵的经典作品。这首诗虽短小精悍，却蕴含着丰富的意境与情感，是小学生学习古诗、理解诗意的好材料。

一、作者简介

李商隐（约813—858），字义山，号玉溪生，是晚唐时期著名的诗人，与杜牧并称“小李杜”。他的诗歌风格独特，善于运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和复杂的思想。李商隐的作品多以爱情、人生感慨为主题，语言优美，意境深远。

二、诗歌原文

> 嫦娥

> 云母屏风烛影深，

> 长河渐落晓星沉。

> 嫦娥应悔偷灵药，

> 碧海青天夜夜心。

三、字词解释

- 云母屏风：用云母装饰的屏风，古代贵族家中常见，象征富贵。

- 烛影深：烛光摇曳，影子显得很深，营造出一种静谧而孤寂的氛围。

- 长河：指银河，古代人认为银河是天空中的河流。

- 渐落：慢慢落下，暗示时间的流逝。

- 晓星沉：天将破晓时，星星渐渐消失，象征夜晚即将过去。

- 偷灵药：传说嫦娥为了不让后羿独享仙药，自己吞下，飞升月宫。

- 碧海青天：形容月亮上的环境，广阔而寂静。

- 夜夜心：每到夜晚，便感到孤独与思念。

四、诗意解析

这首诗描绘了月宫中嫦娥孤独寂寞的情景。诗人通过描写夜色、星辰、烛光等意象，营造出一种幽静、凄清的氛围。诗中“嫦娥应悔偷灵药”一句，表面上写的是嫦娥因偷吃仙药而独自一人在月宫，实际上也寄托了诗人对人生无常、美好事物难以长久的感慨。

五、主题思想

《嫦娥》不仅是一首描写神话故事的诗，更是一首抒发诗人内心情感的作品。它表达了诗人对人生离别、孤独、遗憾的深刻体会，同时也反映了人们对美好生活的向往与对现实无奈的感叹。

六、写作特色

1. 意境深远：通过自然景象的描写，营造出一种空灵、神秘的氛围。

2. 语言凝练：全诗仅四句，但每一句都饱含情感与哲理。

3. 借古抒怀：借用嫦娥的故事，抒发诗人自身的感情与思考。

七、拓展延伸

- 可以引导学生结合《西游记》《封神榜》等神话故事，了解嫦娥的传说背景。

- 鼓励学生发挥想象力，用自己的话复述或改写这首诗，培养语言表达能力。

- 结合现代科技知识，探讨古人对月亮的想象与现代科学认识之间的差异。

八、教学建议

在教学过程中，教师可以通过以下方式帮助学生更好地理解这首诗：

- 利用图片、视频等多媒体手段，展示月亮、银河等画面，增强学生的直观感受。

- 引导学生朗读、背诵，体会诗中的节奏与韵律。

- 组织小组讨论，让学生分享自己对“嫦娥”的理解和感受。

结语

《嫦娥》作为一首经典古诗，不仅是小学语文教学的重要内容，更是中华传统文化的瑰宝。通过对这首诗的学习，学生不仅能提高语文素养，还能感受到中华文化的魅力，激发对古典文学的兴趣与热爱。