【背影朱自清教学课件】一、教材背景

《背影》是现代著名散文家朱自清先生的一篇经典散文，收录于中学语文课本中。文章通过描写父亲送别儿子时的“背影”，表达了深沉而含蓄的父爱之情。其语言朴实细腻，情感真挚动人，是培养学生阅读理解能力、情感体验能力和语言表达能力的重要文本。

二、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解文章的主要内容和情感基调。

- 掌握文中关键语句的含义及作用。

- 学习通过细节描写刻画人物形象的方法。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、品析、讨论等方式深入理解课文。

- 培养学生分析人物形象和体会作者情感的能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受父爱的深厚与伟大，增强对亲情的理解与珍惜。

- 引导学生关注生活中的平凡细节，学会感恩与体谅。

三、教学重难点

- 重点：理解“背影”这一意象在文中的象征意义；体会作者对父亲复杂的情感。

- 难点：把握文章中情感的含蓄表达方式，理解“我”的心理变化过程。

四、教学流程设计

（一）导入新课（5分钟）

通过提问或播放相关视频片段引入主题：“你有没有见过让你印象深刻的‘背影’？它给你带来了怎样的感受？”引导学生分享生活经历，激发学习兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出不理解的字词。

- 教师讲解重点词语，如“簌簌”、“蹒跚”等。

- 提问：文章主要写了什么内容？你感受到了怎样的情感？

（三）精读品味（20分钟）

1. 分析“背影”的描写

- 找出文中描写父亲“背影”的段落，分析其语言特点。

- 讨论：“背影”在文中有什么特殊意义？为什么作者要反复写这个“背影”？

2. 体会情感变化

- 分析“我”的情感变化：从最初的不理解到后来的感动与愧疚。

- 引导学生结合生活实际，思考自己与父母之间的关系。

3. 赏析语言特色

- 品味文中简洁而富有表现力的语言。

- 举例说明如何通过细节描写展现人物性格与情感。

（四）拓展延伸（10分钟）

- 播放相关朗诵视频，让学生感受语言的韵律美。

- 鼓励学生以“我的父亲/母亲”为题，写一篇短文，表达对亲人的感激之情。

（五）课堂小结（5分钟）

- 总结文章主旨：通过“背影”传达深沉的父爱。

- 强调语文学习不仅要读懂文字，更要用心去感受情感。

五、板书设计

```

《背影》——朱自清

一、主要

- 父子离别场景

- “背影”描写

二、情感表达：

- 父爱深沉

- 情感复杂

三、写作手法：

- 细节描写

- 含蓄抒情

四、启示：

- 感恩亲情

- 关注生活

```

六、教学反思建议

- 教学过程中应注重引导学生多角度思考，避免单一解读。

- 可结合多媒体资源，增强课堂感染力。

- 鼓励学生联系自身经历，提升情感共鸣。

七、作业布置

1. 完成课后练习题，巩固基础知识。

2. 写一篇不少于300字的短文，题目为《我眼中的父爱》。

3. 阅读朱自清其他作品，如《荷塘月色》《匆匆》，比较其语言风格。

结语：

《背影》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的情感教育课。通过本课的学习，希望学生能够在文字中感受到爱的力量，在生活中学会感恩与珍惜。