【归去来兮辞情景式默写答案可打印】《归去来兮辞》是东晋诗人陶渊明的代表作之一，表达了作者辞官归隐、回归田园生活的思想情感。这篇文章语言优美、意境深远，是中学语文教学中的重点篇目，也是高考文言文考查的重要内容之一。为了帮助同学们更好地掌握这篇经典文章，本文提供一份情景式默写答案，方便学生在理解的基础上进行背诵与复习。

一、情景式默写的意义

情景式默写不同于传统的机械记忆，它通过设置具体的情境或问题，引导学生在特定语境中回忆和书写课文内容。这种方式不仅有助于加深对文章的理解，还能提高学生的文言文阅读与写作能力。

例如：

“陶渊明在文中表达自己归家时的心情，他看到家中园子时的感受如何？”

“请写出描写‘舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣’的句子。”

二、归去来兮辞情景式默写题及答案（可打印）

1. 问：陶渊明辞官的原因是什么？

答：既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

2. 问：作者归家时的心情如何？请写出相关句子。

答：舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。

3. 问：文中描写归家途中所见景象的句子是？

答：云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

4. 问：作者回到家中后，看到庭院的景象，如何描述？

答：三径就荒，松菊犹存。

5. 问：陶渊明在文中表达对世俗名利的态度是？

答：富贵非吾愿，帝乡不可期。

6. 问：文中提到自己与家人共处时的生活状态是？

答：悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

7. 问：作者在文中表达对自然生活的向往，请写出相关句子。

答：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

8. 问：文中结尾部分，作者表达了怎样的人生感悟？

答：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

三、情景式默写练习建议

1. 结合语境理解：不要孤立地背诵句子，要结合上下文理解其含义。

2. 多角度练习：可以设计不同的题目类型，如填空、选择、翻译等。

3. 反复巩固：定期回顾，避免遗忘。

4. 打印使用：将本部分内容打印出来，便于随身携带、随时复习。

四、结语

《归去来兮辞》不仅是文学艺术的瑰宝，更是陶渊明精神世界的体现。通过情景式默写的方式，可以帮助我们更深入地体会作者的情感与思想。希望这份默写答案能成为你学习文言文的好帮手，助力你在考试中取得优异成绩。

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