【电动玩具幼儿园中班科学教案】一、活动名称：

《有趣的电动玩具》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过观察和操作，初步了解电动玩具的基本构造与工作原理。

2. 技能目标： 培养幼儿的动手能力和观察能力，学会简单地使用和控制电动玩具。

3. 情感目标： 激发幼儿对科学探索的兴趣，体验玩中学的乐趣。

四、活动准备：

- 各种电动玩具（如电动小车、电动机器人、电动小动物等）

- 电池若干

- 简单的工具（如螺丝刀、小钳子等）

- 图片或视频资料（展示电动玩具的工作过程）

- 活动记录表、画纸、彩笔等

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个电动玩具，问：“小朋友们，你们知道这个玩具为什么能动吗？”引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

将电动玩具分发给每组幼儿，让他们观察并讨论：

- 这个玩具是什么样子的？

- 它是怎么动起来的？

- 有没有按钮或开关？它是怎么工作的？

教师适时引导幼儿说出自己的发现，并鼓励他们大胆表达。

3. 探索与操作（15分钟）

在教师的指导下，幼儿尝试打开电动玩具的外壳，观察内部结构（如电池、电机、线路等）。注意安全，避免幼儿误触尖锐部件。

教师讲解：

“电动玩具里面有一个小电池，它像一个小电源，给玩具提供能量。当按下开关时，电流就会流到电机里，让玩具动起来。”

4. 小实验（10分钟）

教师带领幼儿进行简单的实验：

- 将不同的电池安装到玩具中，看看玩具是否能动。

- 尝试用不同数量的电池，观察玩具运动的速度变化。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问：

- 今天我们认识了什么玩具？

- 它是怎么动起来的？

- 如果没有电池，玩具还能动吗？

鼓励幼儿回家后与家长一起探索家中的电动玩具，并记录下自己的发现。

六、活动延伸：

- 在科学角投放更多电动玩具，供幼儿自由探索。

- 开展“我是小小发明家”活动，让幼儿用废旧材料制作简易电动模型。

七、活动反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，通过直观的操作和互动，帮助幼儿初步理解电动玩具的运作原理。在活动中注重安全，强调教师的引导作用，确保每个孩子都能参与其中，获得积极的学习体验。

八、附录：

- 幼儿活动照片

- 幼儿作品展示（如绘画、手工等）

温馨提示：

本教案旨在通过趣味性的科学探索活动，培养幼儿的观察力和动手能力，同时增强他们对科技世界的兴趣。教师可根据实际情况灵活调整活动内容和时间安排。