【幼儿园大班科学教案:舌头本领大】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和体验，了解舌头的基本结构和功能，知道舌头能辨别味道。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 情感目标：增强幼儿对身体器官的了解与爱护意识，养成良好的饮食习惯。

二、活动准备：

- 各种味道的食物（如甜、咸、酸、苦）小块样品

- 镜子若干

- 画纸、彩笔

- 多媒体课件（展示舌头的结构图）

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师提问：“小朋友，你们知道我们吃饭的时候靠什么来尝味道呢？”引导幼儿说出“舌头”。接着播放一段动画短片，展示舌头在吃东西时的作用，激发幼儿兴趣。

2. 观察舌头（10分钟）

请幼儿每人拿一面小镜子，观察自己的舌头。鼓励他们用语言描述看到的舌头的样子，比如颜色、形状等。教师适时引导：“我们的舌头是红色的，上面还有小小的凸起，这些叫味蕾。”

3. 品尝味道（15分钟）

将准备好的食物分发给幼儿，让他们闭上眼睛，用舌头品尝不同的味道，并说出是什么味道。例如：“这是甜甜的糖”、“这是酸酸的柠檬”。教师可以提问：“你最喜欢哪种味道？为什么？”

4. 讨论与分享（10分钟）

组织幼儿围坐一圈，分享自己品尝的味道和感受。教师引导幼儿思考：“如果舌头不能尝味道，会怎么样？”让幼儿明白舌头的重要性。

5. 绘画活动（10分钟）

请幼儿用彩笔画出自己心中的“舌头”，并简单介绍自己的作品。鼓励他们发挥想象力，表达对舌头的认识。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结：“今天我们认识了舌头，它可以帮助我们分辨各种味道，还能帮助我们说话。我们要好好保护我们的舌头，不挑食，多吃健康的食物。”

四、延伸活动建议：

- 在区域角设置“味道盲测”游戏，让幼儿进一步巩固对味道的感知。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起讨论“舌头的作用”，并记录下来。

五、活动反思：

本次活动通过观察、品尝、绘画等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解舌头的功能，增强了他们的科学探究意识。在今后的教学中，可以结合更多生活中的实际例子，进一步拓展幼儿的认知范围。