【2018新人教版部编本三年级上册第24课《司马光》用课件】在小学语文教学中，古文类课文往往对学生来说是一个挑战。而《司马光》这篇课文，正是以简洁的语言讲述了古代少年司马光砸缸救人的故事，既生动又富有教育意义。作为2018年新人教版部编本三年级上册第24课的内容，《司马光》不仅帮助学生了解历史人物，还培养了他们的阅读理解能力和道德观念。

为了更好地开展课堂教学，教师通常会借助多媒体课件来辅助讲解。一个优质的课件不仅能提升课堂的趣味性，还能帮助学生更直观地理解课文内容。因此，设计一份适合三年级学生的《司马光》课件显得尤为重要。

首先，课件的设计应围绕课文的核心内容展开。通过图文结合的方式，将司马光的故事以动画或图片的形式呈现出来，让学生更容易进入情境。例如，可以展示“司马光砸缸”的场景，配上简单的文字说明，帮助学生理解当时的紧急情况和司马光的机智反应。

其次，课件中应包含生字词的学习环节。针对三年级学生的认知水平，适当引入一些重点词语，如“缸”、“砸”、“救人”等，并通过拼音、组词、造句等方式进行巩固练习，增强学生的语言积累。

此外，还可以加入互动环节，比如小测验、情景问答等，激发学生的学习兴趣。例如，提问“如果你是司马光，你会怎么做？”引导学生思考并表达自己的观点，从而加深对课文的理解。

最后，课件的结尾部分可以设置拓展延伸，鼓励学生阅读更多关于司马光或其他历史人物的故事，拓宽知识面，培养阅读习惯。

总之，一份优秀的《司马光》课件不仅要内容准确、结构清晰，还要符合三年级学生的认知特点，寓教于乐，让语文课堂更加生动有趣。通过合理运用多媒体技术，能够有效提高教学效果，帮助学生更好地掌握课文内容，传承中华优秀传统文化。