【《计算机信息技术基础》课程大纲】一、课程基本信息
课程名称：《计算机信息技术基础》
课程编号：CIS101
课程性质：公共基础课
学时安排：总学时 64，其中理论 48 学时，实验 16 学时
适用专业：全校各专业本科生
开课学期：第一学期
学分：4 学分
先修课程：无
课程负责人：XXX
授课教师：XXX
二、课程目标
本课程旨在帮助学生系统掌握计算机信息技术的基本概念、原理和应用，培养其信息素养与基本操作能力。通过本课程的学习，学生应能够：
1. 理解计算机系统的组成及工作原理；
2. 掌握操作系统的基本功能与常用操作；
3. 熟悉常用办公软件的使用方法；
4. 具备一定的网络基础知识和信息安全意识；
5. 提升信息处理与技术应用的能力，为后续专业学习打下坚实的基础。
三、课程内容与教学安排
第一章 计算机基础知识（8学时）
1.1 计算机的发展历程与分类
1.2 计算机硬件系统组成（CPU、内存、存储设备、输入输出设备）
1.3 软件系统概述（系统软件与应用软件）
1.4 计算机的工作原理简述
第二章 操作系统基础（8学时）
2.1 操作系统的基本功能与作用
2.2 Windows 操作系统的基本操作（文件管理、程序安装、系统设置等）
2.3 常用命令行操作简介
2.4 多任务处理与资源管理
第三章 办公自动化软件应用（12学时）
3.1 文字处理软件（如 Word）的基本操作与排版技巧
3.2 电子表格软件（如 Excel）的数据处理与图表制作
3.3 演示文稿软件（如 PowerPoint）的设计与展示技巧
3.4 办公软件的协同使用与数据共享
第四章 网络与信息安全（8学时）
4.1 计算机网络的基本概念与结构
4.2 Internet 的基本使用（浏览、搜索、邮件等）
4.3 网络安全常识与防范措施
4.4 个人信息保护与隐私安全
第五章 数据与信息处理（8学时）
5.1 数据与信息的基本概念
5.2 数据的采集、存储与处理方式
5.3 信息检索与利用方法
5.4 信息伦理与法律意识
第六章 实验与实践环节（16学时）
6.1 操作系统操作实验
6.2 办公软件综合应用实验
6.3 网络基础与安全实验
6.4 综合项目设计与实施
四、教学方法与手段
本课程采用“讲授+实践”相结合的教学模式，注重理论与实际应用的结合。教学过程中将采用多媒体课件、案例分析、课堂演示、小组讨论等多种教学方式，提高学生的参与度和学习兴趣。同时，通过上机实验强化学生的动手能力，提升其对信息技术的实际应用水平。
五、考核方式与成绩评定
1. 平时作业与课堂表现（20%）
2. 实验报告与操作考核（30%）
3. 期末考试（50%）
六、教材与参考资料
推荐教材：
《计算机信息技术基础教程》，主编：XXX，出版社：XXX，出版时间：XXXX年。
参考书目：
1. 《计算机基础与应用》，作者：XXX，出版社：XXX
2. 《计算机网络基础》，作者：XXX，出版社：XXX
3. 《Office 办公软件实用教程》，作者：XXX，出版社：XXX
七、课程特色与创新点
本课程在传统教学基础上，注重培养学生的综合信息素养与实践能力。课程内容紧跟信息技术发展动态，结合实际案例进行讲解，增强学生的学习兴趣与应用能力。同时，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，提升其独立思考与团队协作能力。
八、结语
《计算机信息技术基础》作为一门面向全体学生的公共基础课程，不仅是学生了解信息技术的重要窗口，更是其今后学习与工作中不可或缺的技能支撑。希望每位学生都能通过本课程的学习，提升自身的信息素养，为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
