【2（保护水资源教案小学美术桂美版三年级下册）】一、教学目标

1. 知识与技能：通过观察和绘画，了解水资源的重要性，掌握用水彩或水粉表现水的形态和颜色变化。

2. 过程与方法：通过小组合作、欣赏优秀作品、动手创作等方式，提升学生的审美能力和艺术表现力。

3. 情感态度与价值观：增强学生节约用水、保护环境的意识，培养热爱自然、关爱地球的情感。

二、教学重点与难点

- 重点：学习用水彩或水粉表现水的质感和色彩变化。

- 难点：如何将“保护水资源”的主题融入到美术创作中，表达出对水资源的关注和爱护。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、水资源相关图片、水彩颜料、画纸、调色盘、水杯、画笔等。

- 学生准备：画具（水彩笔、水粉笔、画纸等）、铅笔、橡皮。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示一组关于水资源的图片，如清澈的河流、干涸的土地、污染的水域等。提问学生：“你见过哪些美丽的水景？你觉得水对我们生活有什么作用？”引导学生思考水资源的重要性，并引出本课主题——“保护水资源”。

2. 新授内容（15分钟）

- 讲解水资源的重要性：通过简短的视频或图片展示，让学生认识到水是生命之源，没有水就没有生命。

- 介绍美术表现方式：教师示范如何用水彩或水粉表现水的流动感和透明感，强调水的颜色变化和层次感。

- 讨论主题表达：引导学生思考如何用美术作品来表达“保护水资源”的主题，比如画出干净的河流、被污染的水域、人们节水的行为等。

3. 实践创作（20分钟）

- 学生自由选择一个与“保护水资源”相关的主题进行绘画创作，可以是：

- 清澈的河水与绿色的岸边；

- 被污染的河流与哭泣的小鱼；

- 人们节约用水的场景；

- 美丽的水景与环保标语结合。

- 教师巡视指导，鼓励学生大胆尝试不同的色彩搭配和构图方式。

4. 展示与评价（10分钟）

- 学生轮流展示自己的作品，简单介绍创作思路。

- 同学之间互相点评，教师给予积极反馈，表扬有创意的作品。

- 教师总结：通过今天的美术课，我们不仅学会了如何表现水的美感，也更加明白了保护水资源的重要性。

五、拓展延伸

- 鼓励学生在日常生活中关注水资源，如节约用水、不乱扔垃圾、参与环保活动等。

- 布置小任务：回家后与家长一起制定一个“家庭节水计划”，并记录下来。

六、板书设计

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保护水资源

——小学美术课

水的重要性 | 水的色彩表现 | 环保意识

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七、教学反思

本节课通过美术与环保教育相结合的方式，激发了学生的兴趣，增强了他们的环保意识。在教学过程中，应更加注重学生的个性化表达，鼓励他们用自己的方式去表达对水资源的理解和关心。

注：本教案为原创内容，根据教材《小学美术 桂美版三年级下册》第2课“保护水资源”编写，适用于实际课堂教学使用。