【《两片树叶》小班语言】活动目标：

1. 通过故事《两片树叶》，引导幼儿理解自然界的美好与变化。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的兴趣。

3. 提高幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 故事图片或PPT（展示两片树叶的变化过程）

- 实物树叶若干（提前收集）

- 轻柔的背景音乐

- 小椅子若干，布置成一个温馨的阅读角

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师用温柔的声音说：“小朋友们，今天我们要听一个关于两片树叶的故事。它们是一对好朋友，一起在树上生活，经历了许多有趣的事情。你们想不想听听它们的故事呢？”

二、讲述故事（10分钟）

教师一边展示图片，一边用生动的语言讲述《两片树叶》的故事：

“春天来了，大树上长出了一片绿油油的小叶子，它叫小绿。不久后，又有一片叶子也长出来了，它叫小黄。它们是好朋友，常常在一起玩耍，一起晒太阳，一起听风说话。”

“夏天到了，小绿和小黄越来越强壮，叶子变得更大更绿了。它们每天都在树上跳舞，看着地上的小花小草，心里特别开心。”

“可是秋天来了，天气渐渐变冷了。小绿和小黄开始慢慢变黄，身体也变得柔软了。有一天，一阵风吹来，小黄被吹落了，掉在地上，它轻轻地笑了：‘我终于可以休息一下了。’”

“小绿看着小黄离开，心里有点难过，但它知道，小黄会变成泥土，滋养大树，让明年的新叶子长得更好。于是，小绿也慢慢地飘落下来，和小黄一起躺在地上，等待冬天过去。”

三、互动讨论（10分钟）

教师提问：

- “你有没有见过落叶？”

- “你觉得小黄和小绿为什么离开了大树？”

- “它们离开后会去哪呢？”

鼓励幼儿大胆发言，用自己的话表达对故事的理解，并分享自己看到的落叶。

四、延伸活动（10分钟）

教师带领幼儿到户外，捡拾一些落叶，观察它们的颜色、形状和纹理。

然后组织幼儿进行“树叶拼贴画”活动，用捡来的树叶制作一幅图画，培养他们的动手能力和创造力。

五、结束语（5分钟）

教师总结：“今天我们听了《两片树叶》的故事，知道了叶子也会经历成长、变化和告别。它们虽然离开了大树，但它们为大自然做出了贡献。希望小朋友们也能像树叶一样，勇敢面对变化，珍惜身边的每一个朋友。”

活动延伸建议：

- 家长可带孩子一起去公园观察树木和落叶，增强亲子互动。

- 在班级中设置“树叶角”，展示孩子们的作品，营造良好的语言氛围。

活动反思：

本次活动通过故事引导幼儿关注自然现象，激发他们的好奇心和探索欲。在互动环节中，大部分幼儿都能积极参与，表达自己的想法。今后可以增加更多实物操作和感官体验，进一步提升语言表达能力和观察能力。