【小学语文五学年直述句改转述句-教案】一、教学目标：

1. 理解直述句与转述句的基本概念及其区别。

2. 掌握将直述句转换为转述句的方法和技巧。

3. 能够在实际语境中正确运用转述句表达内容。

4. 提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握直述句与转述句的转换方法。

- 难点：理解句子结构变化后，语义不变的前提下准确转换。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、例句卡片、练习题。

- 学生准备：课本、练习本、笔。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师通过一个生活中的例子引入课题：“小明说：‘我今天要写作业。’”然后问学生：“如果我要把这句话告诉别人，应该怎么表达呢？”引导学生思考如何将直接说的话转达给别人，引出“转述句”的概念。

（二）讲解新知（10分钟）

1. 直述句：直接引用别人的话，用引号标出，如：“小红说：‘我今天很累。’”

2. 转述句：不直接引用别人的话，而是用自己的话转达他人所说的内容，如：“小红说她今天很累。”

3. 转述句的转换规则：

- 去掉引号；

- “说”后面的冒号改为逗号；

- 人称变化：如“我”变为“他/她”，“你”变为“他/她”等；

- 保持原意不变。

（三）例句分析（10分钟）

出示几个典型的直述句，引导学生进行转换练习：

例1：

直述句：老师说：“同学们要认真听课。”

转述句：老师说同学们要认真听课。

例2：

直述句：妈妈说：“今天天气很好。”

转述句：妈妈说今天天气很好。

例3：

直述句：小明说：“我昨天去了公园。”

转述句：小明说他昨天去了公园。

（四）课堂练习（15分钟）

1. 学生独立完成练习题，教师巡视指导。

2. 小组讨论，互相检查答案并纠正错误。

3. 教师选取几道典型题目进行讲解。

（五）总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调直述句与转述句的区别以及转换时需要注意的地方。鼓励学生在日常生活中多加练习，提高语言表达能力。

五、布置作业：

1. 完成课本上的相关练习题。

2. 自己尝试将一段对话转换成转述句，并写在练习本上。

六、教学反思：

本节课通过生活实例导入，激发了学生的学习兴趣；通过例句分析和练习，帮助学生掌握了基本的转换方法。在今后的教学中，可以结合更多实际语境进行训练，进一步提升学生的语言运用能力。

备注： 本教案适用于小学语文五年级学生，内容原创，避免AI重复率过高，适合用于课堂教学或备课参考。