【《氓》理解性默写答案】《氓》是《诗经·卫风》中的一篇叙事诗，讲述了一位女子从恋爱、结婚到被抛弃的全过程，反映了古代社会女性在婚姻中的弱势地位和情感悲剧。由于其内容丰富、语言质朴，常被选入语文教材，成为理解性默写的重点篇目之一。

以下是一些常见的理解性默写题及其答案，帮助学生更好地掌握《氓》的内容与情感内涵：

1. 描写男子求婚时态度诚恳、言行一致的句子是：

“总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。”

2. 表现女子对爱情忠贞不渝、愿意为爱付出的句子是：

“及尔偕老，老使我怨。”

3. 写出女子回忆恋爱时欢乐场景的句子是：

“总角之宴，言笑晏晏。”

4. 表达女子对男子变心感到失望与痛苦的句子是：

“士也罔极，二三其德。”

5. 说明女子婚后生活艰辛、劳作无休的句子是：

“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。”

6. 表现女子对过去美好时光的怀念与现实的无奈对比的句子是：

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”

7. 揭示男子婚后变心、感情不再的句子是：

“士之耽兮，犹可脱也；女之耽兮，不可脱也。”

8. 写出女子最后决定与男子决裂的句子是：

“反是不思，亦已焉哉！”

9. 体现女子对婚姻充满期待但最终失望的句子是：

“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。”

10. 总结全诗情感基调，表达女子决绝态度的句子是：

“静言思之，躬自悼矣。”

通过这些理解性默写题，不仅能够帮助学生准确记忆诗句，还能深入体会《氓》所传达的情感与思想。建议在背诵时结合诗中人物的心理变化和情节发展，增强对诗歌的理解力和感悟力。

总之，《氓》不仅是文学经典，更是历史与人性的真实写照。通过对这首诗的深入学习，有助于提升学生的古文阅读能力与情感体验水平。