【幼儿教育教案_小班打击乐《小星星》说教反】一、活动名称

打击乐《小星星》

二、适用年龄

小班（3-4岁）

三、活动目标

1. 认知目标：初步了解打击乐器的种类及演奏方式，感知音乐节奏的变化。

2. 技能目标：能跟随音乐节奏使用乐器进行简单的合奏，培养节奏感和合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，体验集体演奏的乐趣。

四、活动准备

- 打击乐器：铃鼓、沙锤、三角铁等

- 音乐素材：《小星星》伴奏音乐

- 教具：图片、节奏图谱、乐器展示板

- 环境布置：宽敞明亮的教室，适合幼儿自由活动

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师播放《小星星》音乐，引导幼儿边听边拍手，感受音乐的旋律和节奏。

提问：“你们听到这首音乐熟悉吗？它叫什么名字？”

鼓励幼儿自由表达对音乐的感受，激发兴趣。

2. 认识乐器（8分钟）

教师逐一出示打击乐器，介绍其名称和演奏方法。

- 铃鼓：用手拍打鼓面，发出“咚咚”的声音。

- 沙锤：摇晃发出“沙沙”的声音。

- 三角铁：用小木棒轻轻敲击，发出清脆的声音。

通过示范和互动，让幼儿尝试操作，熟悉乐器的基本演奏方式。

3. 节奏练习（10分钟）

教师出示节奏图谱，带领幼儿模仿简单的节奏型，如：

- 铃鼓：× × | × × |

- 沙锤：× × × | × × × |

- 三角铁：× — | × — |

分组练习，每组选择一种乐器，按节奏轮流演奏，教师给予指导和鼓励。

4. 合奏表演（12分钟）

将幼儿分成三组，分别使用铃鼓、沙锤和三角铁，配合《小星星》的音乐进行合奏。

教师在旁指挥，引导幼儿注意节奏的统一与协调。

完成后，请幼儿分享自己的感受，并给予积极的反馈和表扬。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调合作与节奏的重要性。

鼓励幼儿回家后与家长一起尝试用家里的物品制作简易乐器，继续探索音乐的乐趣。

六、活动评价

- 幼儿是否能正确使用乐器并跟随音乐节奏进行演奏？

- 是否能在小组中积极参与，与同伴合作完成演奏任务？

- 是否对打击乐产生了兴趣，愿意继续探索？

七、教学反思

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到乐器的使用和节奏的练习中。但在节奏控制上仍需加强，部分幼儿在合奏时容易出现节奏不一致的情况。今后可在活动中增加更多节奏训练的游戏，帮助幼儿更好地掌握节奏感。

八、温馨提示

- 在活动中要注意安全，避免幼儿误吞小乐器。

- 鼓励每个孩子都有机会参与演奏，增强自信心。

- 可根据实际情况调整乐器种类和节奏难度，以适应不同能力的幼儿。

备注： 本教案为原创设计，结合小班幼儿身心发展特点，注重趣味性与参与性，旨在通过打击乐活动提升幼儿的音乐素养与团队协作能力。