【小学校本教研活动记录文档x】一、活动基本信息

- 活动名称：小学校本教研活动

- 活动时间：2025年4月5日（星期六）

- 活动地点：XX小学会议室

- 参与人员：全体语文组教师、教务处负责人、校领导代表

- 主持人：李老师

- 记录人：王老师

二、活动目的

本次校本教研活动旨在通过集体研讨，提升语文课堂教学质量，探讨新课程标准下的教学策略与方法，促进教师之间的经验交流与专业成长。同时，针对当前学生在阅读理解方面存在的普遍问题，开展专题研究与实践探索。

三、活动内容

1. 主题发言：新课标背景下的语文教学改革

李老师首先分享了近期学习的《义务教育语文课程标准（2022年版）》相关内容，重点解读了“核心素养”、“学习任务群”等关键词，并结合本校实际，提出了语文教学应更加注重学生的语言运用能力、思维能力和文化自信的培养。

2. 课堂观摩与评课

由张老师展示了一节五年级语文公开课《草船借箭》。课后，全体教师围绕课堂设计、教学方法、学生互动等方面进行了深入讨论。大家一致认为该课结构清晰，学生参与度高，但在文本深度挖掘和情感体验方面仍有提升空间。

3. 教学案例分享：阅读理解能力的提升策略

王老师结合自己班级的实际情况，分享了如何通过“每日一读”、“主题阅读”等方式提高学生的阅读理解能力。她提出“以读促思、以思促写”的教学思路，并展示了学生读书笔记和写作作品，得到了其他老师的积极反馈。

4. 分组讨论与建议

教师们分成小组，围绕“如何在日常教学中落实核心素养”“如何提升学生的阅读兴趣”等问题展开讨论。各组代表依次汇报讨论成果，提出了多项可行建议，如建立班级图书角、开展阅读竞赛、利用多媒体资源辅助教学等。

四、活动总结

本次活动内容充实，形式多样，既有理论学习，又有实践反思，达到了预期效果。校领导对教师们的积极参与给予了充分肯定，并鼓励大家继续加强学习，不断提升自身专业素养。同时，教务处表示将根据本次活动的反馈，制定下一步教研计划，推动学校教学质量持续提升。

五、后续安排

- 下次教研活动时间：2025年5月10日

- 活动主题：数学学科教学策略研讨

- 活动形式：同课异构+说课评课

六、附件

- 《语文课程标准（2022年版）》摘录

- 《草船借箭》教学设计

- 学生阅读笔记样例

---

记录人签字：王老师

日期：2025年4月6日