【幼儿园小班音乐小牙刷教学设计】一、活动名称：

《小牙刷》——幼儿园小班音乐活动

二、活动目标：

1. 认知目标：通过歌曲学习，让幼儿了解牙齿的保护方法，知道每天要刷牙。

2. 技能目标：能跟随音乐节奏拍手、做动作，初步掌握简单的肢体律动。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养良好的卫生习惯。

三、活动准备：

- 音乐《小牙刷》（可选用儿歌版本）

- 牙刷道具若干（塑料牙刷或玩具牙刷）

- 牙齿模型或图片

- 轻快的背景音乐（用于导入环节）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示牙齿模型或图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”引导幼儿说出“牙齿”。接着问：“牙齿对我们有什么用呢？”鼓励幼儿表达自己的想法。然后引出主题：“今天我们要学一首关于牙齿的歌曲，名字叫《小牙刷》，一起来听听看吧！”

2. 欣赏与感受（5分钟）

播放《小牙刷》音乐，教师边唱边配合简单动作，如刷牙动作。引导幼儿仔细听歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学习歌曲（10分钟）

教师带领幼儿一起学唱《小牙刷》，分句教唱，注意音调的准确性和节奏感。在学唱过程中，加入简单的动作模仿，如左右刷牙、上下刷牙等，增强趣味性。

4. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿进行“刷牙大比拼”游戏。将幼儿分成小组，每组轮流用玩具牙刷模拟刷牙动作，看哪一组做得最像、最有节奏感。教师可以适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的参与感。

5. 延伸活动（5分钟）

引导幼儿讨论：“我们为什么要刷牙？”鼓励幼儿分享自己刷牙的经历，并提醒他们每天早晚都要刷牙，保持口腔清洁。

6. 小结与结束（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现，并布置一个小任务：“回家后请和爸爸妈妈一起刷牙，并把今天学到的歌曲唱给他们听。”

五、活动延伸建议：

- 家园共育：鼓励家长在家与孩子一起练习刷牙动作，巩固课堂所学。

- 区角活动：在音乐区投放牙刷道具和相关歌曲，供幼儿自由探索。

- 环境创设：在教室中张贴“爱护牙齿”的宣传画，营造健康教育氛围。

六、活动反思：

本节课以歌曲《小牙刷》为载体，结合生活实际，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习刷牙知识，同时培养他们的音乐感知能力和身体协调能力。在今后的教学中，可以进一步丰富教学形式，如加入角色扮演、故事讲述等，提升课堂的趣味性和教育性。