【课堂落实学科核心素养教学案例】在当前教育改革不断深化的背景下，学科核心素养已成为课堂教学的重要导向。如何在实际教学中有效落实核心素养，成为广大教师关注的焦点。本文将以一个具体的教学案例为基础，探讨如何在课堂中真正实现学科核心素养的渗透与培养。

本案例选自初中语文课程中的《背影》一文。该文章通过细腻的情感描写，展现了父爱的深沉与伟大，是培养学生情感态度与价值观、语言运用能力以及文化理解力的良好素材。

在教学设计中，教师首先从学生的生活经验出发，引导学生分享自己与父母之间的感人故事，激发学生的共鸣。接着，通过朗读、品析文本的方式，帮助学生理解作者的情感表达方式，并鼓励学生结合自身经历进行仿写或续写，提升语言组织与表达能力。

同时，在教学过程中，教师注重引导学生思考：父亲的“背影”象征着什么？在现代社会中，这种亲情是否依然重要？这些问题不仅锻炼了学生的批判性思维，也促进了他们对传统文化与现代价值观的深入理解。

此外，教师还借助多媒体资源，播放相关纪录片片段，让学生更直观地感受不同家庭中父母的付出，从而增强学生的情感体验和文化认同感。

通过这一系列的教学活动，学生不仅掌握了文本内容，更在潜移默化中提升了语言综合运用能力、情感认知水平以及文化理解深度，实现了学科核心素养的有效落地。

总之，课堂教学不仅是知识传授的过程，更是素养培育的舞台。只有将核心素养融入日常教学，才能真正实现以学生为中心、以发展为导向的教育目标。