【一年级平舌音、翘舌音】在小学语文教学中，拼音的学习是孩子们打下语言基础的重要环节。尤其是对于刚入学的一年级学生来说，掌握好汉语拼音中的“平舌音”和“翘舌音”显得尤为重要。这两类发音虽然听起来相似，但在实际运用中却有着明显的区别，稍有不慎就容易混淆，影响孩子的识字与朗读能力。

什么是平舌音？

平舌音指的是发音时舌尖平伸，抵住或接近上齿龈的音。在普通话中，平舌音包括：z、c、s 三个声母。例如，“子（zǐ）、词（cí）、四（sì）”等词语中的声母就是平舌音。这些音在发音时，舌头要自然平放，不能卷起，发出的声音较为柔和。

什么是翘舌音？

翘舌音则是指发音时舌尖向上卷起，接触或接近硬腭前部的音。普通话中，翘舌音包括：zh、ch、sh、r 四个声母。比如“纸（zhǐ）、车（chē）、书（shū）、日（rì）”等词语中的声母就是翘舌音。这类发音需要舌头微微抬起并向前卷，声音较为清晰有力。

如何区分平舌音和翘舌音？

对于一年级的孩子来说，区分这两个音可能有些困难，但通过一些有趣的方法可以帮助他们更好地掌握：

1. 对比练习：将平舌音和翘舌音进行对比，如“z—zh”、“c—ch”、“s—sh”，通过反复朗读来感受发音的不同。

2. 口型观察：家长或老师可以引导孩子观察自己的口型，注意舌头的位置变化。

3. 儿歌记忆：利用简单的儿歌或顺口溜帮助孩子记忆，如“z、c、s，舌尖平；zh、ch、sh、r，舌尖翘”。

4. 游戏互动：设计一些小游戏，如“听音辨音”、“找朋友”等，让孩子在游戏中巩固知识。

常见错误及纠正方法

在学习过程中，很多孩子容易把“zhi”说成“zi”，或将“shi”误读为“si”。这些都是常见的发音错误。为了纠正这些问题，可以通过以下方式：

- 多听标准发音，模仿老师的读音；

- 使用录音设备录下自己的发音，与标准音对比；

- 鼓励孩子多说、多练，逐步形成正确的发音习惯。

结语

平舌音和翘舌音虽然只是拼音中的两个小部分，但它们对孩子的语言发展有着不可忽视的影响。作为家长或老师，应耐心引导，帮助孩子从小养成良好的发音习惯，为今后的语文学习打下坚实的基础。