【同桌上课突然谟我作文】在那个阳光明媚的午后，教室里弥漫着一种莫名的紧张感。老师刚刚布置了一篇关于“成长”的作文，要求大家在课堂上完成。我正低头翻看课本，试图从字里行间找到一些灵感，忽然，一个熟悉的身影坐到了我的旁边。

是同桌小林。他平时总是安静寡言，很少主动和人说话，但今天却显得格外不同。他轻轻地推了推我的胳膊，低声说：“喂，帮我写一篇作文吧。”

我愣了一下，抬头看着他，一脸疑惑：“你不是自己会写吗？”

小林皱了皱眉，眼神中带着一丝无奈：“我……我真的不会写了。你帮帮我吧，就当是帮我一个忙。”

我本想拒绝，毕竟这是老师布置的作业，不能随便替别人写。但看他那副恳求的样子，我又心软了。于是，我点了点头，说：“那你先告诉我你想写什么内容。”

小林想了想，说：“我想写关于妈妈的故事，她总是很辛苦，但我以前不懂得珍惜……”

听到这里，我心里一动。这其实是一个很好的题材，只要用心去写，一定能打动人心。于是，我开始帮他构思结构，引导他回忆具体的细节。

“你可以从一次生病开始写，那时候你妈妈照顾你，很辛苦。”我说。

小林点点头，开始慢慢回忆起来。他的语气越来越激动，眼眶也有些湿润。我趁机帮他整理语言，把那些零散的记忆串联成一篇有感情的文章。

当我把最后一句写完时，下课铃响了。小林看着自己的作文，脸上露出了一丝欣慰的笑容。他说：“谢谢你，真的谢谢你。”

那一刻，我突然意识到，有时候帮助别人，不只是简单的代笔，而是一种情感的交流与理解。或许，这就是成长的一部分。

从那以后，我和小林的关系变得更加融洽。虽然我们还是各自坐在不同的座位上，但我知道，在那堂课上，我们一起完成的不仅仅是一篇作文，更是一段珍贵的回忆。