一、教学目标：

1. 让学生掌握基本的汉字书写规范，包括笔画顺序、结构布局等。

2. 培养学生良好的写字习惯，如坐姿端正、握笔正确。

3. 提高学生的观察力和模仿能力，增强对汉字结构的理解。

4. 激发学生对汉字书写的兴趣，提升整体语文素养。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握常见汉字的正确书写方法，理解字形结构。

- 难点：在书写过程中保持字迹工整、美观，避免笔画错误。

三、教学准备：

1. 教师准备：黑板、粉笔、写字练习本、田字格纸、示范字帖。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、练习本、田字格纸。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们平时写字时有没有注意到字的结构？有没有觉得有些字写得不太好看？”然后出示几个常见的汉字，让学生观察并说出它们的形状特点。接着引出今天的主题——“写字课”。

（二）讲解与示范（10分钟）

1. 教师讲解汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、钩等，并示范正确的书写方式。

2. 结合教材中的生字，逐个讲解每个字的笔顺和结构。

3. 教师在黑板上进行现场书写，边写边讲解，强调关键笔画的位置和力度。

（三）学生练习（20分钟）

1. 学生根据教师的示范，在自己的练习本上进行书写练习。

2. 教师巡视指导，及时纠正学生的错误姿势或笔画问题。

3. 鼓励学生互相检查，发现并指出对方书写中的不足之处。

（四）展示与评价（10分钟）

1. 教师挑选几名学生的作业进行展示，全班共同点评。

2. 引导学生从字形美观、结构合理、笔画清晰等方面进行评价。

3. 教师给予积极反馈，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

（五）总结与布置作业（5分钟）

1. 教师总结本节课的重点内容，强调写字的重要性。

2. 布置适量的书写作业，要求学生在家继续练习，并请家长协助监督。

3. 提醒学生注意书写卫生，爱护文具。

五、教学反思：

本节课通过讲解、示范、练习、评价等多种形式，帮助学生掌握了基本的写字技巧。但在实际教学中，仍需关注个别学生书写习惯较差的问题，后续应加强个别辅导和家校合作，共同促进学生写字能力的提升。

六、附录（可选）：

- 常见汉字书写笔顺表

- 田字格书写示例

- 家长配合建议

备注：本教案适用于小学二年级语文课程，可根据实际教学进度灵活调整内容。