一、教学目标：

1. 引导学生掌握基本的写作技巧，如观察、描写、表达情感等。

2. 培养学生的语言组织能力和逻辑思维能力。

3. 激发学生的写作兴趣，鼓励他们乐于表达自己的想法和感受。

二、教学

本次作文课的主题为“我最难忘的一件事”。通过引导学生回忆生活中的真实经历，帮助他们学会如何围绕一个中心思想展开叙述，并运用恰当的语言进行表达。

三、教学重点与难点：

- 重点：学会围绕一个主题进行有条理的叙述。

- 难点：如何在写作中表达出自己的真实情感和体验。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引导学生思考：“你有没有经历过一件让你印象特别深的事情？它是什么？为什么让你难忘？”通过互动，激发学生的兴趣和回忆。

2. 范文分析（10分钟）

教师展示一篇优秀的范文《一次难忘的旅行》，带领学生一起阅读并分析文章结构。引导学生注意作者是如何开头、中间展开以及结尾总结的。

3. 写作指导（15分钟）

- 明确写作要求：围绕“我最难忘的一件事”写一篇不少于300字的作文。

- 分析写作要点：

- 开头：简要介绍事件的时间、地点和人物。

- 中间：详细描述事件的过程，包括当时的感受和遇到的困难。

- 结尾：总结这件事带来的影响或收获。

- 教师示范如何用简单的句子表达复杂的情感。

4. 学生写作（20分钟）

学生根据老师的指导开始独立写作，教师巡视指导，及时给予鼓励和建议。

5. 作品展示与评价（10分钟）

邀请几位学生朗读自己的作文，其他同学认真倾听并提出自己的看法。教师从内容、结构、语言等方面进行点评，肯定优点，指出改进方向。

6. 课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调写作不仅仅是写出来，更重要的是写出真情实感。鼓励学生多观察、多思考、多练习。

五、作业布置：

请每位同学回家后将今天写的作文进行润色，字数不少于350字，并准备在下节课上分享。

六、教学反思：

通过本次作文教学，大部分学生能够按照要求完成写作任务，但在语言表达和细节描写方面仍需加强。今后应更多地引导学生积累词汇，提升表达能力。

备注： 本教案适用于小学三年级至四年级学生，可根据实际教学情况适当调整教学内容和时间安排。