一、教材分析

《我选我》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，文章通过一个简单的故事向学生传递了自信和责任感的重要性。故事中的主人公王宁勇敢地站出来竞选班干部，不仅展现了个人的勇气，也体现了他对班级的责任感。本文语言生动，情节贴近学生生活，易于引起学生的共鸣。

二、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词，理解文中重点词语的意思；能够正确流利有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力和团队协作能力；利用情境表演加深对课文内容的理解。

3. 情感态度价值观：培养学生自信心及勇于承担责任的精神品质。

三、教学重难点

重点：掌握文中生字词，理解课文内容；培养学生的自信心和责任感。

难点：引导学生体会文中人物的情感变化，并将其应用到实际生活中去。

四、教学准备

教师需准备好相关多媒体课件，包括课文插图、生字卡片等辅助教学工具；同时还需要提前布置预习任务，让学生初步熟悉课文内容。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于小学生选举班干部的小视频，激发学生兴趣后提问：“同学们，在你们看来，什么样的人才能当好班长呢？”然后引入课题《我选我》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词；

2. 教师检查预习情况，纠正错误发音；

3. 请几位同学分段朗读课文，其他同学认真听并思考：这篇课文讲了一个什么故事？

（三）精读感悟

1. 学习第一自然段

- 让学生找出描写王宁心情的句子；

- 引导学生想象如果自己是王宁会怎么想怎么做。

2. 学习第二至第四自然段

- 小组讨论：为什么王宁要选自己做劳动委员？

- 全班交流分享观点；

- 角色扮演：模拟课堂上发生的情景，进一步感受当时气氛。

3. 学习第五自然段

- 思考：王宁当选后有什么样的表现？

- 联系自身经历谈谈如何面对挑战。

（四）拓展延伸

组织一次班级内的“小小竞选大会”，鼓励每位同学都积极参与进来，为自己争取机会，同时也学会欣赏他人长处。

六、总结回顾

最后，请学生谈谈这节课学到了什么，以及今后该如何去做。教师则可以从正面肯定大家的表现，并强调自信与责任的重要性。

七、作业布置

1. 抄写本课生字词三遍；

2. 写一篇短文，题目为《假如我是……》，表达自己的理想抱负。

八、板书设计

我选我

王宁——自信、责任感

勇于尝试、承担责任

以上就是本次课程的教学设计方案，希望能让学生们在轻松愉快的氛围中收获知识与成长！