教学目标：

一、知识与能力：

1. 学生能够掌握文言文的基本句式和常用词汇。

2. 能够准确翻译课文，并理解文中蕴含的道理。

二、过程与方法：

1. 通过小组合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

2. 运用多媒体辅助教学，增强课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生认真专注的学习态度。

2. 引导学生从故事中领悟到专心致志的重要性。

教学重点：

1. 理解文中重要实词和虚词的意义及用法。

2. 深入体会文章所表达的思想内涵。

教学难点：

1. 如何引导学生结合自身实际生活来理解并应用文中道理。

2. 文言文阅读理解能力的提升。

教学准备：

教师需要提前准备好相关的课件资料，包括课文原文、译文以及相关背景介绍等；同时也可以搜集一些关于古代教育理念的小故事作为补充材料。

教学步骤：

导入新课（5分钟）

1. 教师讲述一个关于两个徒弟向同一个师傅学习下棋但结果截然不同的小故事，引起学生对本节课主题的兴趣。

2. 提问：“为什么同样的老师教出来的学生会有这么大的差别呢？”从而自然过渡到今天要学习的内容——《学弈》。

讲授新知（20分钟）

1. 教师带领全班同学朗读课文，注意停顿节奏，纠正发音错误。

2. 解释文中出现的新词语，例如“弈”、“诲”等，并举例说明它们在现代汉语中的对应表达。

3. 分析句子结构，帮助学生熟悉文言文特有的表达方式。

巩固练习（10分钟）

1. 组织学生分组讨论：“如果让你选择其中一个学生作为榜样，你会选谁？为什么？”鼓励他们大胆发表自己的观点。

2. 完成课后习题，检查学生对知识点的理解程度。

拓展延伸（5分钟）

1. 推荐几本适合小学生阅读的古典文学作品，如《三字经》、《百家姓》等，激发他们的课外阅读兴趣。

2. 布置家庭作业：查找更多关于古代教育的故事，并尝试用自己的话讲述给家人听。

板书设计：

《学弈》

1. 重要实词：弈、诲、专心致志……

2. 思想内涵：专心致志才能有所成就……

以上就是本次课程的教学设计方案，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这篇经典之作。