尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要分享的内容是关于“校园小戏迷”的说课材料。这个主题旨在通过戏曲文化的传播与普及，激发学生对传统艺术的兴趣，培养他们的文化自信。

首先，在教学目标上，我希望学生们能够了解中国戏曲的基本知识，包括京剧、越剧等主要剧种的特点和发展历程；其次，希望通过实践活动让孩子们亲身感受戏曲的魅力，并能简单模仿一些经典唱段或动作；最后，鼓励他们将所学应用于日常生活中，比如参加学校组织的文化节活动或者家庭聚会时表演一段。

接下来谈谈我的教学方法。采用情境教学法是最适合本节课的方式之一。例如，可以先播放一段精彩的戏曲视频作为导入，然后带领学生进入角色扮演的状态，让他们尝试穿上戏服体验一下演员的感觉。此外，小组讨论也是很重要的一环，可以让不同兴趣爱好的同学互相交流心得，共同进步。

在课程资源方面，除了传统的书籍和录像带之外，还可以充分利用互联网平台获取更多新鲜有趣的资料。同时也要注意选择那些适合青少年观看且具有教育意义的作品来引导他们正确认识传统文化的价值所在。

为了确保每位参与者都能有所收获，在评价环节我设计了多种形式的反馈机制，如口头报告、书面总结以及现场展示等等。这些都可以帮助教师及时掌握学生的学习情况，并根据实际情况调整后续的教学计划。

总之，“校园小戏迷”不仅仅是一堂普通的音乐课，更是一种传承与创新相结合的过程。希望通过这样的尝试能让更多年轻一代爱上我们的国粹艺术，成为新一代的守护者与传播者！

谢谢大家！

以上就是我对“校园小戏迷”这一课题所做的详细说明，请各位领导给予批评指正。