一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够听、说、读、写本单元中的重点词汇和句型，如family members（家庭成员）相关的单词father, mother, brother, sister等，并能熟练运用句型This is my...进行自我介绍。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生能够在实际情境中灵活使用所学语言；通过多媒体辅助教学，增强课堂互动性和趣味性，提高学生的听说能力。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生对家庭的热爱之情，理解并尊重不同文化背景下的家庭观念差异。

二、教学重难点

重点：掌握家庭成员相关词汇及表达方式"This is my..."。

难点：在真实场景下自然流畅地运用所学知识交流信息。

三、课前准备

教师需准备好PPT课件、图片卡片、录音设备等教具；同时鼓励学生们提前搜集关于自己家庭的照片资料作为课堂展示素材。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以先播放一段关于幸福家庭生活的短视频，激发学生兴趣，然后提问：“What do you see in this video?”引导学生回答出一些基本的家庭成员名称。

2. 新知呈现

利用实物投影仪或电子白板展示家庭成员图片，逐一教授新单词，注意发音指导，并结合动作表演加深印象。接着带领全班一起朗读单词表。

3. 巩固练习

组织角色扮演活动，让学生们分组讨论各自的家人情况，并轮流上台演示如何向他人介绍自己的家庭成员。此外还可以安排听力任务，播放一段对话录音，请同学们判断正误或者复述主要内容。

4. 总结延伸

回顾当天所学内容，强调正确使用句型“This is my...”。布置作业时可以让孩子们回家后给父母讲讲今天学到的东西，并尝试用英语描述自己的家庭。

五、板书设计

Unit 6 Meet My Family

Vocabulary: father, mother, brother, sister...

Sentence Pattern: This is my...

六、反思评价

在整个教学过程中，教师应密切关注每位学生的参与度及表现情况，及时给予肯定与鼓励。同时也要思考如何进一步优化教学策略，使每个孩子都能享受到学习的乐趣。