活动背景：

在幼儿教育中，数字认知是基础数学学习的重要部分。通过趣味性和互动性强的游戏活动，能够有效提升幼儿对数字的兴趣和理解能力。本教案设计了一款名为《数字连连看》的数字认知游戏，旨在帮助孩子们在游戏中认识数字，并学会简单的数字配对。

活动目标：

1. 知识与技能：让幼儿初步认识0-9的数字，了解每个数字的基本含义。

2. 过程与方法：通过游戏的形式，引导幼儿观察、比较、匹配数字。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对数字的兴趣，激发探索未知的好奇心。

活动准备：

1. 数字卡片（0-9），每种数字至少两张。

2. 游戏场地布置成一个迷宫或网格状，便于放置数字卡片。

3. 音乐播放设备及适合的背景音乐。

4. 小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师以轻松愉快的方式向小朋友介绍今天的游戏主题——《数字连连看》，并简单解释游戏规则。

- 展示一些常见的物品（如苹果、书本等），请小朋友数一数有多少个，并说出对应的数字。

2. 热身游戏（10分钟）

- 组织小朋友围成圈，进行“数字接龙”游戏。从任意一位小朋友开始报数，依次递增，直到所有小朋友都参与进来为止。

- 如果有小朋友报错，则由下一位继续开始，直到完成一轮完整的接龙。

3. 正式游戏（20分钟）

- 将准备好的数字卡片随机分布在事先布置好的场地内。

- 告诉小朋友任务是找到相同的两个数字并将它们连起来。可以使用手指点触或者实物连线工具来完成。

- 在游戏中设置时间限制，增加紧迫感，同时鼓励孩子们相互合作寻找答案。

4. 总结分享（10分钟）

- 游戏结束后，请几位表现突出的小朋友分享他们的发现和感受。

- 教师总结本次活动的重点内容，并表扬积极参与的小朋友们。

注意事项：

- 确保每位小朋友都能参与到活动中来，避免出现冷场情况。

- 根据实际情况调整游戏难度，确保大多数孩子都能够顺利完成任务。

- 关注每位孩子的反应，及时给予正面反馈和支持。

扩展活动建议：

- 可以将此游戏延伸至其他领域，比如字母连连看、颜色连连看等，进一步丰富幼儿的知识面。

- 家长也可以在家陪孩子一起玩类似的数字配对游戏，增进亲子关系的同时巩固所学知识。

通过这样的活动安排，《数字连连看》不仅能让幼儿在游戏中快乐地学习数字知识，还能锻炼他们的观察能力、记忆力以及团队协作精神。希望每位小朋友都能在这个过程中收获满满的成长！