鲁迅在文中提到，他初到仙台时，受到了日本学生的歧视，但他并没有因此退缩。相反，在这样的环境中，他遇到了藤野先生。藤野先生是一位严谨、认真、无私的老师，他对鲁迅的学习给予了极大的帮助和支持。无论是修改讲义还是纠正解剖图，藤野先生都表现出了极高的专业素养和耐心细致的态度。更为重要的是，藤野先生没有因为鲁迅是中国人而对他有所偏见，而是以平等的态度对待他。
鲁迅在文中写道：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这句话高度概括了藤野先生的伟大之处。藤野先生不仅在学业上帮助了鲁迅，更在精神上给予他莫大的支持。正是在这种环境下，鲁迅逐渐坚定了自己的信念，最终决定弃医从文，用笔杆子唤醒沉睡的国民意识。
文章中还有一段关于匿名信事件的描写，这反映了当时中国留学生在日本所面临的不公平待遇。然而，即便是在这样的困境中，藤野先生依然坚持自己的原则，表现出了一位真正学者的风范。这种精神深深地感染了鲁迅，使他在后来的文学创作中始终坚持独立思考和批判精神。
总之，《藤野先生》不仅仅是一篇回忆录，更是一部激励人心的作品。它让我们看到了一位普通却伟大的教师如何影响了一个学生的成长轨迹。同时，也提醒我们珍惜身边那些默默奉献、不求回报的人们。正如鲁迅所说：“我以我血荐轩辕。”这句话不仅是对藤野先生的感激之情，也是对自己人生道路的一种宣言。
