一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习第八课《童年的发现》。首先，请大家回忆一下自己的童年，有没有什么特别有趣的发现？可以是关于大自然的，也可以是关于生活中的小事情。

生1：我发现蚂蚁总是排着队走。

生2：我发现了雨后的彩虹。

生3：我发现树叶在秋天会变黄。

师：很好！这些发现都很有趣。那么今天我们要学习的课文里，作者也有一个有趣的发现。让我们一起看看是什么样的发现吧！

二、初读课文

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。遇到不认识的字词可以查字典或者请教同学。

生：（开始朗读课文）

三、精读课文

师：刚才大家都读得很认真。现在我们一起来分析课文。首先，请一位同学来说说课文讲了一个什么样的故事？

生4：课文讲的是一个小男孩在童年时发现了一个关于胚胎发育的秘密。

师：非常好！这个秘密是什么呢？

生5：小男孩发现人是由一种鱼变成的。

师：对了。那么，这个发现是怎么来的呢？

生6：是通过观察和思考得来的。他从老师讲的生物课上得到了启发，并且自己进行了大量的观察和研究。

师：很棒！那么，这个发现对他有什么影响呢？

生7：虽然他的发现被老师误解为捣乱，但他并没有放弃，反而更加坚定了自己的信念。

四、讨论与交流

师：同学们，你们觉得这个小男孩的做法值得学习吗？

生8：值得学习。因为他敢于质疑，勇于探索，不畏困难。

生9：我也觉得值得学习。因为只有这样的人才能有所成就。

五、总结提升

师：是的，这个小男孩的故事告诉我们，好奇心和求知欲是非常宝贵的品质。希望大家也能像他一样，在生活中保持一颗好奇的心，去发现更多的奥秘。

六、作业布置

师：最后，给大家布置一个小任务。请大家回家后仔细观察身边的事物，写下你的发现，并尝试解释它是怎么发生的。下节课我们再来分享。

以上就是本节课的内容，希望大家有所收获！下课。