在历史的长河中，《资治通鉴》是一部极为重要的编年体史书，而其中的《孙权劝学》篇章更是以简洁生动的语言展现了孙权对吕蒙的劝勉与期望。这篇短文不仅具有深刻的历史意义，同时也蕴含着丰富的教育价值。通过学习这篇文章，我们可以更好地理解古代君臣之间的互动关系以及学习的重要性。

原文回顾

> 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”

阅读理解题目解析

一、整体把握

1. 文章主旨

文章通过讲述孙权劝吕蒙学习的故事，强调了学习对于个人成长的重要性，并体现了学习可以让人发生显著变化的道理。

2. 人物形象

- 孙权：关心下属成长，善于引导他人。

- 吕蒙：起初借口推脱，后虚心接受建议并努力学习，最终取得显著进步。

3. 写作特点

- 简练生动：全文虽短小精悍，却能清晰展现人物性格和情节发展。

- 对比手法：通过鲁肃前后态度的变化，反衬出吕蒙学习成果的巨大。

二、具体问题解答

1. 孙权为何劝吕蒙学习？

答：孙权认为吕蒙身居要职，肩负重任，必须加强自身修养和知识积累，这样才能更好地履行职责。他并未要求吕蒙成为专业学者，而是希望其广泛涉猎，了解历史经验。

2. 吕蒙最初为何拒绝学习？

答：吕蒙以事务繁忙为由拒绝学习。这表明他可能对学习的重要性认识不足，或者存在畏难情绪。

3. 鲁肃为什么“大惊”？

答：鲁肃惊讶于吕蒙的进步之快，感叹他已不再是以前那个缺乏见识的“吴下阿蒙”。这种惊讶既是对吕蒙努力的认可，也是对其转变的肯定。

4. “士别三日，即更刮目相待”这句话说明了什么道理？

答：这句话说明了时间能够改变一个人，只要肯付出努力，就会有明显的进步。它鼓励人们不要轻易否定他人，而应给予充分的时间和机会去观察其成长。

深度解读

《孙权劝学》不仅仅是一则关于劝学的小故事，更揭示了一个深刻的哲理——学习是提升自我、实现人生突破的重要途径。无论是古代还是现代，这一原则都适用。孙权作为领导者，懂得培养人才的重要性；而吕蒙的经历也告诉我们，即使起点不高，只要愿意改变自己，就有可能迎来质的飞跃。

此外，从文中可以看出，良好的沟通方式至关重要。孙权没有强迫吕蒙，而是用温和的态度和事实说服对方，这值得我们在日常生活中借鉴。

总结

通过对《孙权劝学》的学习，我们不仅了解了古代名人的言行举止，还获得了宝贵的人生启示。学习是一种习惯，也是一种责任。无论身处何种环境，我们都应该像吕蒙那样，勇于接受挑战，在实践中不断进步。

以上就是关于《孙权劝学》阅读理解题及其答案的全部内容。希望大家能够在学习过程中有所收获！