教学目标：

1. 学会本课生字新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

3. 理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的过程，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

教学重点：

理解文中描述圆明园昔日辉煌的内容，体会其价值；理解为什么说圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。

教学难点：

引导学生在理解课文的基础上，激发学生的爱国主义情感。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料等。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，今天我们一起来学习一篇关于历史的文章——《圆明园的毁灭》。（板书课题）

师：看到这个题目，你有什么问题吗？（鼓励学生提问）

二、初读课文，整体感知

1. 自由读文，读准字音，读通句子。

2. 检查生字词掌握情况。

3. 再读课文，思考：课文主要讲了什么？

三、精读课文，深入理解

1. 学习第一部分（第1-2自然段）

- 了解圆明园的位置及其重要地位。

- 认识圆明园的建造者以及它被称为“万园之园”的原因。

2. 学习第二部分（第3-4自然段）

- 圆明园有哪些特点？

建筑宏伟

收藏丰富

- 这些特点体现了圆明园怎样的价值？

3. 学习第三部分（第5自然段）

- 圆明园是怎样被毁灭的？

- 这场灾难给中国带来了怎样的影响？

四、拓展延伸

1. 观看有关圆明园的视频或图片资料。

2. 小组讨论：假如你是当时的中国人，你会怎么做？

五、总结全文

通过今天的学习，我们不仅认识到了圆明园昔日的辉煌，也深刻体会到它的毁灭给我们带来的巨大伤痛。希望同学们能够铭记历史，珍惜现在，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！

六、布置作业

1. 背诵课文第三、四自然段。

2. 查找更多关于圆明园的信息，并与同学分享。

板书设计：

圆明园的毁灭

位置：北京西郊

建造者：清朝皇帝

特点：建筑宏伟、收藏丰富

毁灭原因：英法联军侵略

意义：不可估量的损失

以上就是本节课的教学设计，希望能帮助学生更好地理解和感受这段沉重的历史。