活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿理解故事《小老鼠上灯台》的基本情节，并能简单复述。

2. 情感目标：培养幼儿勇敢面对困难的精神，同时增强他们的想象力和创造力。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力以及动手操作的能力。

活动准备：

- 故事图片或动画视频。

- 小老鼠、猫等角色的手工道具。

- 简易的灯台模型（可以用纸箱制作）。

- 音乐《小老鼠上灯台》。

活动过程：

一、导入部分

1. 热身游戏：教师带领小朋友一起做手指操，活跃气氛。

2. 提问引入：老师问：“小朋友们，你们知道小老鼠最喜欢吃什么吗？”引导孩子回答后，继续提问：“那如果有一只小老鼠爬上了灯台，会发生什么呢？今天我们就来听一个关于小老鼠的故事。”

二、基本部分

1. 讲述故事：

- 教师播放故事图片或者动画视频，生动地讲述《小老鼠上灯台》的故事内容。

- 在讲述过程中，鼓励孩子们跟着老师一起模仿小老鼠的动作，比如爬行、躲藏等。

2. 互动环节：

- 分组表演：将小朋友分成小组，每组选择不同的角色（如小老鼠、猫等），利用手工道具进行即兴表演。

- 观众提问：请其他小朋友提出问题，比如“为什么小老鼠要爬到灯台上？”、“最后小老鼠是怎么下来的？”等，由扮演角色的小朋友作答。

3. 音乐律动：

- 播放《小老鼠上灯台》的歌曲，带领孩子们随着音乐节奏跳动身体，增加趣味性。

三、结束部分

1. 总结回顾：请几位小朋友分享他们对故事的理解，以及他们在活动中学到的东西。

2. 延伸活动：布置家庭作业，让家长与孩子共同完成一幅关于《小老鼠上灯台》的手绘作品。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅学会了欣赏故事，还锻炼了他们的语言表达能力和团队合作精神。同时，通过动手操作和角色扮演，孩子们更加深刻地感受到了故事中的乐趣与意义。未来可以尝试加入更多创新元素，使活动更加丰富多彩。

以上就是本次《小老鼠上灯台》的教案设计，希望能为幼儿园的教学工作提供一些参考价值！