一、教学目标

1. 知识目标：

学习并掌握关于时间表达的基本句型“What time is it？”和“It’s...”。同时熟悉钟表上不同时间点的表示方法，例如整点、半点以及四分之一点等。

2. 能力目标：

提升学生听、说、读、写四项基本技能。通过角色扮演等活动形式，增强学生的口语交际能力；通过完成相关练习题，提高书面表达水平。

3. 情感态度价值观：

培养学生珍惜时间的良好习惯，认识到时间的重要性。鼓励孩子们合理安排自己的学习与生活作息时间，养成良好的时间管理意识。

二、重点难点

重点：熟练运用“What time is it？”询问具体时间，并正确回答“It’s...”。

难点：准确理解并区分各种特殊时间段如“half past”、“quarter to”等概念。

三、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件、实物钟表模型、卡片等辅助材料。此外，还应该根据实际情况设计一些互动游戏或小组讨论环节来激发学生的学习兴趣。

四、教学过程

第一课时：导入新知

- 开场热身活动：播放一首关于数字歌曲，带领全班同学一起唱跳，活跃课堂气氛。

- 展示主题图片，引导学生观察画面内容，自然过渡到本单元的主题——询问时间和回答时间。

第二至第五课时：深入学习

- 第二课时：讲解如何用英语表述整点时刻，并进行大量操练。

- 第三课时：介绍半点及四分之一点的概念，通过实例演示加深印象。

- 第四课时：组织学生开展小组合作学习，相互提问检查对方是否掌握了所学内容。

- 第五课时：复习前三节课的内容，巩固记忆的同时引入新的知识点——如何描述一天中的不同时间段。

第六课时：综合运用

- 设计情景模拟任务，比如去餐厅吃饭、去医院看病等日常生活场景，让学生们在实际操作中灵活运用本单元学到的知识。

- 完成配套练习册上的题目，检验学习效果。

五、总结反馈

课程结束后，教师应对整体教学情况进行总结评价，表扬表现优秀的学生，同时也指出存在的问题以便日后改进。另外，可以布置家庭作业，让学生回家后继续复习巩固当天所学内容。