在小学数学教学中，乘法和除法是两个重要的基础运算。为了帮助学生更好地掌握这些技能，我们特别设计了一套以“7的乘法口诀”为基础的教学方案。这套教案适用于苏教版教材的二年级数学上册内容，旨在通过趣味性和系统性的学习方式，让学生轻松掌握用7的乘法口诀来求商的方法。

教学目标

1. 知识与技能：让学生能够熟练背诵并运用7的乘法口诀进行简单的乘法计算。

2. 过程与方法：引导学生通过观察、实践、小组讨论等方式理解如何利用已知的乘法结果快速求出对应的除法商。

3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，增强他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学准备

- 7的乘法口诀卡片

- 实物图片或模型（如苹果、铅笔等），用于模拟分组分配的情景

- 白板及马克笔

教学过程

第一步：复习旧知

首先回顾之前学过的6的乘法口诀，并请几位同学站起来背诵。这样不仅复习了旧知识，也为接下来的新内容做好铺垫。

第二步：引入新课

展示一些含有数字7的问题情境，比如“如果有28个苹果平均分成4组，每组有多少个？”通过这样的问题引导学生思考，引出今天的学习主题——用7的乘法口诀求商。

第三步：讲解新知

教师可以先示范一个例子：“我们知道7×4=28，那么28÷4=? 根据这个关系式，答案就是4。”接着鼓励学生尝试自己写出其他类似的例子，并相互检查答案是否正确。

第四步：巩固练习

组织学生分组活动，每组领取一套7的乘法口诀卡片以及实物图片。让他们根据卡片上的信息编排出相应的除法题目，并互相解答。这种方式既活跃了课堂气氛，又加深了学生对于知识点的理解。

第五步：总结评价

最后，请几位表现积极的学生分享他们的心得体会，同时教师也要给予适当的表扬和指导。通过这次课程，希望每位同学都能记住用7的乘法口诀求商的方法，并能在日常生活中灵活应用。

延伸作业

布置家庭作业时，可以让孩子们找一找生活中哪些地方需要用到今天的知识，比如购物时的价格计算等。这不仅能检验学生是否真正掌握了所学内容，还能激发他们探索数学奥秘的热情。

通过上述步骤的设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学会用7的乘法口诀求商这一技能。同时，也希望通过这样的教学方法培养起孩子们主动学习的态度，为今后更深层次的数学学习打下坚实的基础。