一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 理解鲁迅先生在文中表达的思想感情。

- 掌握文章中一些重要的词语和句子的理解。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和讨论，理解作者对刘和珍等青年学生的深切怀念。

- 分析文章结构，体会鲁迅先生的写作手法。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对历史事件的正确认识和反思精神。

- 学习刘和珍等青年学生勇敢、无畏的精神品质。

二、教学重难点：

重点：理解鲁迅先生在文中表达的思想感情。

难点：分析文章结构，体会鲁迅先生的写作手法。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述“三·一八惨案”的背景来引入课文，激发学生的学习兴趣。

（二）整体感知

让学生初读课文，了解文章的大致内容，并思考以下问题：

1. 文章主要讲述了什么内容？

2. 鲁迅先生对刘和珍等青年学生持怎样的态度？

（三）深入研读

1. 教师引导学生精读课文，理解文章中的关键语句。

2. 小组讨论：鲁迅先生为什么写这篇文章？他想表达什么思想感情？

3. 全班交流：分享小组讨论的结果，教师进行总结。

（四）拓展延伸

1. 让学生查找有关“三·一八惨案”的更多资料，进一步了解当时的社会背景。

2. 组织学生观看相关影视作品或阅读其他关于这段历史的文章，拓宽视野。

（五）布置作业

1. 写一篇读后感，谈谈自己对刘和珍等青年学生的认识。

2. 收集鲁迅先生的其他作品，选择一篇进行阅读并做好读书笔记。

四、板书设计

《记念刘和珍君》

- 怀念与敬仰

- 对反动政府的控诉

- 对麻木民众的批判

五、教学反思

在本节课的教学过程中，学生能够积极参与讨论，对文章的主题有了较深刻的理解。但在分析文章结构时，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强这方面的训练。同时，通过课外资料的补充，学生对那段历史有了更全面的认识，这对于培养他们的历史责任感具有重要意义。

以上就是本次教案的设计，希望对您的教学有所帮助。