为了促进学生身心健康发展，提高学生的身体素质和运动能力，根据教育部颁布的《义务教育体育与健康课程标准》，结合我校实际情况，特制定本学期小学四年级体育教学计划。

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，注重培养学生的体育兴趣和习惯，增强体质，发展智力，陶冶情操，促进学生的全面发展。通过体育活动，使学生掌握基本的运动技能，学会合作与竞争，培养勇敢顽强、团结互助的精神品质。

二、教学目标

1. 运动参与：激发学生参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯，每周至少参加三次以上的课外体育活动。

2. 运动技能：学习并掌握跑步、跳绳、篮球等基本运动技能，提高动作协调性和灵活性。

3. 身体健康：通过合理的运动训练，增强学生的身体素质，如力量、速度、耐力等，并关注学生的体重管理，预防肥胖症的发生。

4. 心理健康：在体育活动中培养学生的自信心和社会适应能力，学会正确面对成功与失败。

5. 社会适应：培养学生遵守规则、尊重对手的良好品德，形成积极向上的团队精神。

三、具体安排

1. 热身活动（10分钟）：包括慢跑热身、关节活动操等，目的是让身体逐渐进入运动状态，避免受伤。

2. 主体部分（30分钟）：

- 第一周至第四周：重点进行跑步技巧的学习与练习，包括短距离冲刺跑、变速跑等内容；

- 第五周至第八周：开展跳绳技能训练，从基础动作到花样跳绳逐步推进；

- 第九周至第十二周：引入篮球项目，教授运球、传球及投篮的基本方法；

- 第十三周至第十六周：组织小型比赛或游戏活动，检验所学知识技能的应用情况；

3. 放松整理（5分钟）：采用深呼吸法、拉伸等方式帮助学生放松肌肉，恢复体力。

四、评价方式

采取多元化评价体系，既关注结果也重视过程。每节课结束后教师会对每位同学的表现给予口头表扬或者鼓励性语言；期中和期末分别组织一次综合测试，考察学生对所学内容的掌握程度以及实际应用能力；同时邀请家长参与进来，了解孩子在校期间的表现，并共同探讨如何更好地支持孩子的体育成长之路。

五、注意事项

1. 在整个教学过程中要始终强调安全意识，确保场地设施符合标准要求；

2. 根据季节变化适时调整训练强度和内容，防止过度疲劳；

3. 对于个别存在特殊体质或疾病的学生，需提前做好沟通工作，在保证其安全的前提下适当降低难度；

4. 鼓励学生之间相互帮助、共同进步，营造和谐友爱的学习氛围。

总之，希望通过本学期的努力，能让每一位四年级的小朋友都能享受到体育带来的快乐，并且从中受益终身！