一、教学目标

1. 知识与能力目标

学生能够理解“秉笔直书”的基本含义，并能将其运用到实际生活和写作中去。通过学习相关历史故事，提升学生的文学素养和历史认知能力。

2. 过程与方法目标

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生主动参与课堂活动，培养他们的团队合作精神和批判性思维能力。同时，鼓励学生大胆表达自己的观点，提高语言表达能力和逻辑思维水平。

3. 情感态度价值观目标

引导学生树立正确的人生观、价值观，认识到诚实守信的重要性。通过对古代文人坚守原则、不畏强权的精神的学习，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

二、教学重难点

重点：理解“秉笔直书”的内涵及其在现代社会中的意义。

难点：如何将这一理念融入到日常生活中，并指导自己的行为。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括一些关于“秉笔直书”历史背景的图片资料以及一些经典案例分析。此外，还可以邀请一位擅长书法的朋友来给学生们展示一下传统书法的魅力。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于司马迁遭受宫刑后仍坚持完成《史记》创作的故事视频，引出课题“秉笔直书”。

（二）讲授新知

1. 解释概念

利用PPT向大家详细介绍什么是“秉笔直书”，即指书写者以事实为依据，实事求是地记录事件真相的一种精神品质。

2. 分析案例

选取几个具有代表性的历史事件作为例子，如齐太史兄弟冒死揭露崔杼弑君真相等，让学生们分组讨论这些人物身上所体现出来的优秀品质。

3. 观点交流

组织全班同学就“我们应当怎样继承并发扬这种精神？”展开热烈讨论，每位同学都要发表自己的看法。

（三）实践应用

安排一次小型作文竞赛活动，题目可以是“我眼中的诚信”，要求参赛者结合自身经历谈谈对诚实守信的理解；也可以是“假如我是记者”，让孩子们想象如果自己是一名新闻记者的话，会怎样报道新闻才符合职业道德规范。

五、总结归纳

最后由老师带领大家一起回顾本节课的主要内容，并强调“秉笔直书”不仅是一种职业操守，更应该成为每个人做人做事的基本准则。

六、布置作业

回家后查找更多有关“秉笔直书”的历史故事或者名人事迹，并试着写一篇读后感。