教学目标：

1. 情感态度与价值观：通过欣赏《单簧管波尔卡》，学生能够感受到音乐带来的愉悦感，并培养对音乐的兴趣。

2. 知识与技能：了解单簧管的基本构造及音色特点；掌握波尔卡这种音乐体裁的基本特征。

3. 过程与方法：通过聆听、讨论和模仿等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

教学重难点：

- 重点：引导学生感受《单簧管波尔卡》的旋律美及其所表达的情感。

- 难点：帮助学生理解波尔卡这一音乐形式的特点以及单簧管在其中的作用。

教具准备：

多媒体设备（用于播放音频）、单簧管实物或图片资料。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先播放一段轻松愉快的音乐片段，让学生猜猜这是什么乐器演奏的。当学生回答正确后，引入今天的学习主题——《单簧管波尔卡》。

二、初步感知

播放完整的《单簧管波尔卡》，请同学们闭上眼睛静静地听一遍，然后分享自己听到了什么样的感觉？（如欢快、活泼等）

三、深入分析

1. 介绍单簧管

展示单簧管图片，并简单讲解其构造特点。强调单簧管以其独特的音色著称，在乐队中扮演着重要角色。

2. 探讨波尔卡风格

解释什么是波尔卡——一种起源于捷克的传统舞蹈音乐类型，通常节奏明快、充满活力。引导学生注意这首曲子是如何体现这些特性的。

3. 再次聆听并标记关键点

再次播放音乐，请学生尝试找出乐句之间的重复模式，同时标注出他们认为最吸引人的部分。

四、实践活动

组织小组合作，让每个小组选择一个最喜欢的乐段进行即兴表演。可以是简单的动作配合，也可以是对歌词的大胆创作。

五、总结评价

回顾本节课的主要内容，鼓励大家分享自己的收获。最后，布置家庭作业：回家后找一首自己喜欢的单簧管演奏的作品，并试着写下自己的感受。

以上就是本次关于《单簧管波尔卡》的教学设计方案。希望每位同学都能从中体会到音乐的魅力！