教学目标：

1. 知识与技能：通过学习课文《冰灯》，学生能够掌握生字词，理解文章的主要内容，并能正确流利地朗读课文。

2. 过程与方法：引导学生通过自主阅读、小组讨论等方式，深入理解课文内容，提高学生的语言表达能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：感受文中主人公对生活的热爱和乐观向上的精神，培养学生的感恩之心和社会责任感。

教学重点：

理解课文内容，体会主人公的情感变化，感悟生活中的美好。

教学难点：

通过课文的学习，让学生学会珍惜当下，积极面对生活。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师可以展示一些冰灯的照片或者视频，激发学生的好奇心和兴趣。

2. 提问：你们见过冰灯吗？冰灯是什么样子的呢？它有什么特别的地方？

二、初读课文

1. 学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书或请教同学解决不认识的字词。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确读音，强调易错字的书写。

三、精读课文

1. 分段朗读课文，每一段落由一名学生朗读，其他学生思考：这一段主要讲了什么？

2. 小组讨论：你觉得文中的主人公是一个怎样的人？你从哪里可以看出他的品质？

四、拓展延伸

1. 让学生结合自己的生活实际，谈谈自己是如何对待生活中遇到的困难的。

2. 鼓励学生创作一首关于冰灯的小诗，表达自己的感受。

五、总结全文

教师总结本节课的学习内容，再次强调要珍惜现在的生活，勇敢面对未来的挑战。

六、作业布置

1. 抄写本课生字词三遍。

2. 有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。

以上就是《冰灯》这篇课文的教学设计，希望对各位老师有所帮助。在教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生主动参与，提升他们的学习积极性和主动性。