教学目标：

1. 知识与能力：了解鲁迅先生的生平及其文学成就，理解课文中的重要词语及句子含义。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，深入体会作者的思想感情，学习作者表达情感的方式。

3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

教学重点：

1. 理解文中关键词语的含义，把握文章主旨。

2. 学习鲁迅先生的写作特点，体会其深刻的思想内涵。

教学难点：

1. 如何引导学生正确理解并评价鲁迅先生对反动政府及流言家的批判。

2. 引导学生从文本中提炼出具有普遍意义的人生哲理。

教学过程：

一、导入新课

由介绍刘和珍君的事迹引入，激发学生兴趣。可以讲述一些关于刘和珍君的小故事或者引用她生前的一些话语来增加课堂氛围。

二、整体感知

让学生自由朗读课文，初步感受文章的情感基调。然后提问：“你认为这篇文章表达了怎样的思想感情？”鼓励学生大胆发言，教师适时给予肯定或补充。

三、精读赏析

1. 分析第一部分（刘和珍君简介）：重点讲解鲁迅先生如何通过具体事例展现刘和珍君的美好品质。

2. 分析第二部分（惨案经过）：引导学生关注细节描写，思考这些描写对于表现主题有何作用。

3. 分析第三部分（追悼会场景）：探讨作者在这一部分是如何寄托哀思的。

4. 分析第四部分（总结全文）：理解作者提出的希望，并思考其现实意义。

四、拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果今天还有像刘和珍君这样的人存在，我们应该怎么做？”每组选出代表汇报讨论结果，最后全班交流意见。

五、布置作业

1. 背诵文中你喜欢的一段文字；

2. 查阅资料，了解更多关于鲁迅先生的作品和他的时代背景；

3. 写一篇读后感，题目自拟。

板书设计：

纪念刘和珍君

鲁迅

一、刘和珍君简介

二、惨案经过

三、追悼会场景

四、总结全文

以上就是本次公开课的教学设计方案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这篇经典之作。希望大家能够在今后的学习生活中继续传承和发扬这种伟大的民族精神！