再塑生命的人教案 | 教学设计与实践探索
发布时间：2025-03-15 03:00:32来源：
在语文教学中，《再塑生命的人》是一篇感人至深的文章，通过海伦·凯勒的视角展现了莎莉文老师如何重塑她的生命。为了更好地引导学生理解文章内涵，本教案以情感体验为核心，结合文本分析与实践活动，帮助学生深刻感受师生情谊和生命的韧性。
首先，课堂导入环节通过播放相关视频或分享背景故事，激发学生兴趣，使他们对海伦·凯勒的经历产生共鸣。接着，教师引导学生精读课文，从关键词句入手，体会语言背后的深意。例如，通过对“水”这一象征意义的探讨，让学生感悟知识的力量。
此外，小组讨论与角色扮演活动也被引入课堂，鼓励学生站在不同角度思考问题。最后，布置延伸作业，如写一封感谢信给身边的恩师，将课堂所学转化为实际行动。这样的设计不仅加深了学生对文本的理解，还培养了他们的同理心和社会责任感。
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