导读 在语文教学中,《再塑生命的人》是一篇感人至深的文章,通过海伦·凯勒的视角展现了莎莉文老师如何重塑她的生命。为了更好地引导学生理解文...
在语文教学中,《再塑生命的人》是一篇感人至深的文章,通过海伦·凯勒的视角展现了莎莉文老师如何重塑她的生命。为了更好地引导学生理解文章内涵,本教案以情感体验为核心,结合文本分析与实践活动,帮助学生深刻感受师生情谊和生命的韧性。
首先,课堂导入环节通过播放相关视频或分享背景故事,激发学生兴趣,使他们对海伦·凯勒的经历产生共鸣。接着,教师引导学生精读课文,从关键词句入手,体会语言背后的深意。例如,通过对“水”这一象征意义的探讨,让学生感悟知识的力量。
此外,小组讨论与角色扮演活动也被引入课堂,鼓励学生站在不同角度思考问题。最后,布置延伸作业,如写一封感谢信给身边的恩师,将课堂所学转化为实际行动。这样的设计不仅加深了学生对文本的理解,还培养了他们的同理心和社会责任感。